教育学

问答题领导者对于教职工参与决策的程度上应把握哪些原则和方式？

题目
问答题
领导者对于教职工参与决策的程度上应把握哪些原则和方式？
参考答案和解析
正确答案： （1）相关原则。教职工并非一定对参与决策感兴趣，关键要看决策是否与参与者的利益相关。若相关，教职工参与决策的积极性就高，若不相关，则员工没有参与决策的兴趣。
（2）能力原则。除兴趣之外，还要考虑参与者的专业能力。若该教师虽有了兴趣，但对于有关决策的问题不可能提出建设性的意见，则既是一种人力浪费，也会给其他决策者带来干扰。
（3）权限原则。参与决策者对所决定的事项是否有管辖权是兴趣、能力之外的第三个重要因素。如果参与决策者虽有兴趣和能力，但决策作出后，并不交与他们执行，也可能会影响到他们的情绪以及下次参与决策的积极性。
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第1题：

领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是( )．

A．费德勒的权变模型

B．领导情境理论

C．路径一目标理论

D．领导者参与模型


正确答案：D
D【解析】弗罗姆和耶顿提出了“领导者参与模型”．他们把领导行为风格与下属参与决策相联系，并在具体情境和工作结构下讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与的程度．

第2题：

领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（　　）

A.费德勒的权变模型
B.领导情景理论
C.路径—目标理论
D.领导者参与模型

答案：D
解析：
弗罗姆和耶顿提出了“领导者参与模型”，他们把领导行为风格与下属参与决策相联系，并在具体情境和工作结构下讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与的程度。

第3题：

在学校的组织建设中,()是指为了保障学校重大决策的科学准确和防止领导干部渎职、腐败现象的产生,应尊重教职工参与管理的民主权利,从组织和制度上加以保证。

A、精兵简政，与学校目标、任务相一致的原则

B、分工协作的原则

C、职、责、权相一致的原则

D、建立监督机制，促进民主管理的原则


答案：D

第4题：

答案参与民主决策的多种方式有哪些？


正确答案: 社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。

第5题：

幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，导致这种情形的工作作风是（）

A专制型领导方式

B民主参与型领导方式

C放任型领导方式

D权变型领导方式


C
略

第6题：

根据领导者一参与模型，领导者从下属处获得必要的信息，然后独自做出决策的方式是

A.独裁I
B.独裁Ⅱ
C.磋商I
D.磋商Ⅱ

答案：B
解析：
领导权变理论；领导一参与模式理论。 选项A独裁I是指领导使用自己手头现有的资料独立解决问题或做出决策。选项B 独裁II是指领导从下属处获得必要的信息，然后独自做出决策。选项C 磋商I 是指领导与有关的下属进行个别讨论，获得他们的意见和建议，领导所做出的决策可能受到或不受到下属的影响。选项D磋商II是指领导与下属们集体讨论有关问题，获得他们的意见和建议，领导所做出的决策可能受到或不受到下属的影响。

第7题：

决策时听取教职工的意见体现了（）管理原则。
民主化
略

第8题：

学校管理过程中,充分发挥全体教职工的工作积极性,保障教职工参与管理学校,使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的()。

A.广泛性原则

B.大众化原则

C.科学性原则

D.民主性原则


参考答案：D

第9题：

在教职工参与决策的程度上应把握哪三条原则？


正确答案: 教育领导者在教职工参与决策程度上，应把握如下三个原则：
相关原则--要看该决策是否与参与者的利益相关；
能力原则--要考虑参与者的专业能力，看他对有关决策的问题是否能提出建设性的意见；
权限原则--要看决策作出后，是否交与他们执行。

第10题：

领导者对于教职工参与决策的程度上应把握哪些原则和方式？


正确答案: （1）相关原则。教职工并非一定对参与决策感兴趣，关键要看决策是否与参与者的利益相关。若相关，教职工参与决策的积极性就高，若不相关，则员工没有参与决策的兴趣。
（2）能力原则。除兴趣之外，还要考虑参与者的专业能力。若该教师虽有了兴趣，但对于有关决策的问题不可能提出建设性的意见，则既是一种人力浪费，也会给其他决策者带来干扰。
（3）权限原则。参与决策者对所决定的事项是否有管辖权是兴趣、能力之外的第三个重要因素。如果参与决策者虽有兴趣和能力，但决策作出后，并不交与他们执行，也可能会影响到他们的情绪以及下次参与决策的积极性。

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