教育学
判断题诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准，要有情感、节奏、有起伏地朗诵。A 对B 错
题目
判断题
诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准，要有情感、节奏、有起伏地朗诵。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
奥尔夫音乐教学中培养节奏感的方法有三种()。
A.身体打击
B.韵律朗诵
C.韵律操
D.集体舞
正确答案：ABD
第2题：
散文朗诵应充分展现出慷慨激昂的情感。()
参考答案：错误
第3题：
了纪念建党90周年，江海中学学生会决定于6月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。(6分)
(1)根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。
“______________________________”诗歌朗诵会
(2)请你为学生会拟写一则通知。
正确答案：
(1)示例：光辉的历程(或：不朽的丰碑)
(2)示例：
通 知
为纪念建党90周年，定于6月21日下午3点在学校礼堂举办诗歌朗诵会，请全体师生准时参加。
学生会
即日
(1)示例：光辉的历程(或：不朽的丰碑)
(2)示例：
通 知
为纪念建党90周年，定于6月21日下午3点在学校礼堂举办诗歌朗诵会，请全体师生准时参加。
学生会
即日
第4题：
进行诗歌朗诵时应注意（）。
- A、分析好诗歌的节奏
- B、找出诗歌的押韵
- C、读出诗歌的感情
- D、夸张出诗歌的意境
正确答案:A,B,C
第5题：
婚礼主持人在进行诗歌朗诵练习时，应当掌握的朗诵技巧不包括：（）
- A、品味意境
- B、深刻理解
- C、把握节律
- D、融情于声
正确答案:D
第6题：
()是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌
B.散文
C.小说
D.故事
参考答案：A
第7题：
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七人表演配乐诗朗诵，为确保表演效果，需要安排朗诵顺序。已知：（1）甲要么第一个朗诵，要么最后一个朗诵；（2）乙和丙之间有三人；（3）丁和戊之间有三人，且丁先朗诵；（4）丁在乙之前朗诵。
根据上述条件，以下哪项可能为真？（ ）
根据上述条件，以下哪项可能为真？（ ）
A.丙第二个朗诵
B.乙第四个朗诵
C.庚第二个朗诵
D.丁第四个朗诵
B.乙第四个朗诵
C.庚第二个朗诵
D.丁第四个朗诵
答案：A
解析：
第一步，确定题型。
题干有明显的信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件。
根据条件（2）可以有两种可能：①乙X?X?X丙，②丙X?X?X乙；
根据条件（3）可以写成：丁X?X?X戊；
因为只有七人排序，再结合条件（1）和（4），最终可以排列以下6种可能：
a甲丁乙X?X戊丙
b丁乙X?X戊丙甲
c甲丁丙X?X戊乙
d丁丙X?X戊乙甲
e甲丙丁X?X乙戊
f丙丁X?X乙戊甲
第三步，辨析选项。
A项中丙第二个朗诵，情况d可以满足，所以该项可能是真的。而B项中的乙第四个，C项中的庚第二个，D项中的丁第四个，所有的情况都无法满足，所以一定为假。
题干有明显的信息匹配特征，确定为分析推理。
第二步，分析条件。
根据条件（2）可以有两种可能：①乙X?X?X丙，②丙X?X?X乙；
根据条件（3）可以写成：丁X?X?X戊；
因为只有七人排序，再结合条件（1）和（4），最终可以排列以下6种可能：
a甲丁乙X?X戊丙
b丁乙X?X戊丙甲
c甲丁丙X?X戊乙
d丁丙X?X戊乙甲
e甲丙丁X?X乙戊
f丙丁X?X乙戊甲
第三步，辨析选项。
A项中丙第二个朗诵，情况d可以满足，所以该项可能是真的。而B项中的乙第四个，C项中的庚第二个，D项中的丁第四个，所有的情况都无法满足，所以一定为假。
第8题：
诗歌教学的示范朗诵普通话一定要标准,要有情感、节奏、有起伏地朗诵。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
诗歌朗诵运动的倡导者是（）。
- A、中国诗歌会
- B、柯仲平
- C、田间
正确答案:A
第10题：
元旦期间，高三某文科班举办一场朗诵会，朗诵的作品主要有《西风颂》、《德国，一个冬天的童话》。据此你认为这些朗诵作品的风格是（）
- A、古典主义风格
- B、浪漫主义风格
- C、现实主义风格
- D、现代主义风格
正确答案:B