泰勒
塔巴
斯滕豪斯
施瓦布
第1题:
泰勒的课程设计模式。
泰勒是美国著名的课程理论家,1944年出版了《课程与教学的基本理》.提出了关于课程编制的四个问题,即泰勒原理:
(l)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
第2题:
下列课程设计模式中,属于问题中心课程设计模式的是()
第3题:
课程设计的模式主要有目标模式和___________。
第4题:
一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的方法论是指:()
第5题:
课程设计的集体审议模式的代表人物是()
第6题:
一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:()、()、()、()、()其中,()和()是人们进行课程设计最常用的模式。
第7题:
“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。
第8题:
A、集体审议应当采用价格审议委员会讨论
B、集体审议应当采取办公会议讨论
C、实行集体审议的方式、人员组成和工作规则,由省级以上定价机关规定
D、实行集体审议的方式、人员组成和工作规则,由县级以上定价机关规定
第9题:
课程设计的过程模式的代表人物是()
第10题:
集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析,对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。