教育学
单选题教师在“认识春天”的教学活动中，把幼儿带到户外去感知春天，非常重视激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用，促使幼儿获得发展。这体现了（）。A 思想性原则B 积极性原则C 科学性原则D 发展性原则
题目
单选题
教师在“认识春天”的教学活动中，把幼儿带到户外去感知春天，非常重视激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极地与环境相互作用，促使幼儿获得发展。这体现了（）。
A
思想性原则
B
积极性原则
C
科学性原则
D
发展性原则
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）。
- A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
- B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动
- C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
- D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
正确答案:D
第2题：
在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。
- A、适宜性
- B、教育性
- C、指导性
- D、主动性
正确答案:D
第3题：
幼儿是学习的主体，教师的引导必须建立在激发幼儿学习的主动性之上。()
正确答案：对
第4题：
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。
- A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
- B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
- C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
- D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
正确答案:C
第5题：
在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）
- A、操作探索
- B、社会实践
- C、交流合作
- D、表达表现
正确答案:A,C,D
第6题：
幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
- A、课堂教学
- B、户外活动
- C、教育活动
- D、教师讲解
正确答案:C
第7题：
（），保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，激发婴幼儿的学习兴趣，为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。
- A、教学活动进行时
- B、教学活动后
- C、教学活动前
- D、教学活动过程
正确答案:C
第8题：
不属于幼儿园文学活动特征的是()。
A、围绕文学作品教学开展活动
B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解
C、提供多种与文学作品相互作用的途径
D、扩展幼儿的词汇量
参考答案：D
第9题：
由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是：（）
- A、教室文化
- B、教学环境
- C、课堂文化
- D、教室环境
正确答案:C
第10题：
在创设“春天”主题墙时，教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙，而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等，这种环境创设是属于（）创设。
- A、展览式
- B、操作式
- C、填充式
- D、记录式
正确答案:C