教育学
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相似问题和答案
第1题：
罗杰斯的非指导性教育属于________
答案：
解析：
人本主义理论
第2题：
罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生（）
- A、一般发展
- B、全面发展
- C、情感发展
- D、自我实现
正确答案:C
第3题：
请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()
将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是()
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.赞可夫
A.罗杰斯
第4题：
罗杰斯的非指导性教学来自于（）。
- A、实验研究
- B、心理治疗经验
- C、教学实践
- D、实用主义教育哲学
正确答案:B
第5题：
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）
- A、杜威
- B、谢夫特
- C、罗杰斯
- D、巴班斯基
正确答案:C
第6题：
下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。
A行为主义教学理论
B情感教学理论
C认知教学理论
D民主教学理论
B
略
第7题：
罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。
正确答案:错误
第8题：
非指导性教学法的首倡者是（ ） A．加涅 B．罗杰斯 C．布鲁姆 D．杜威
正确答案：B
第9题：
非指导性教学的提出者是（）
- A、布鲁纳
- B、斯金纳
- C、罗杰斯
- D、根舍因
正确答案:C
第10题：
试述非指导性教学的基本特征。
正确答案: 非指导性教学的基本特征可概括如下：
（1）极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍。
（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。要求教学要尽可能直接进入学生的情感世界，而不是借助理性的方法去干预或重组学生的情感。
（3）强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验。
（4）强调本身就能促进学生经验生长的人际接触和人际关系。