教育学
单选题体育教学的运动负荷大小是（）。A 承受大负荷、大强度B 承受适当的运动负荷C 承受很小的运动负荷D 任意运动负荷均可
题目
单选题
体育教学的运动负荷大小是（）。
A
承受大负荷、大强度
B
承受适当的运动负荷
C
承受很小的运动负荷
D
任意运动负荷均可
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相似问题和答案
第1题：
体育教学以（ ）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。
A.身体练习
B.思想教育
C.运动负荷
D.机体变化规律
B.思想教育
C.运动负荷
D.机体变化规律
答案：A
解析：
【知识点】体育教学的定义。
【答案】A。
【解析】体育教学以身体练习为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识和技能。
【答案】A。
【解析】体育教学以身体练习为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识和技能。
第2题：
体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（ ）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。
A.根据教学的目的调整和控制运动负荷的阶段
B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段
C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段
D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段
B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段
C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段
D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段
答案：D
解析：
【知识点】体育教学过程中运动负荷的变化与控制过程。
【答案】D。
【解析】体育教学中的运动负荷变化与控制过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。
【答案】D。
【解析】体育教学中的运动负荷变化与控制过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。
第3题：
体育健身与体育竞技都需要坚持锻炼,两种锻炼的主要区别是( )。
A、运动时间
B、有氧或无氧
C、负荷强度大小
D、获得奖牌
参考答案：C
第4题：
“合理安排身体活动量原则”是依据体育教学本质特点和体育教学需要适宜的运动负荷的规律而提出。
正确答案:正确
第5题：
体育教学过程是为实现（ ）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
A.体育教学目的
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体育教学特征
B.体育教学意义
C.体育教学目标
D.体育教学特征
答案：C
解析：
【知识点】体育教学过程的定义。
【答案】C。
【解析】体育教学过程是以实现体育教学目标而计划、实施的。使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
【答案】C。
【解析】体育教学过程是以实现体育教学目标而计划、实施的。使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
第6题：
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( )
A．体育运动认知规律
B．人体生理机能变化规律
C．运动技能形成规律
D．体验运动乐趣规律
A．体育运动认知规律
B．人体生理机能变化规律
C．运动技能形成规律
D．体验运动乐趣规律
答案：B
解析：
体育课的运动负荷是指学生进行练习时身体所承受的生理负荷和心理负荷。在体育课堂教学中运动负荷的安排应当遵循人体生理机能和心理机能的变化规律，以达到充分提升学生体质的目的。
第7题：
在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）
A.事物发展规律
B.一般教学规律
C.运动技能形成规律
D.人体生理机能活动变化规律
B.一般教学规律
C.运动技能形成规律
D.人体生理机能活动变化规律
答案：D
解析：
运动负荷应遵循人体生理机能适应性规律，D选项的“人体生理机能活动变化规律”最符合题意。
第8题：
学前儿童体育锻炼的特点包括()。
A、以身体练习为主要特征
B、需要安排运动负荷
C、教学组织难度大
D、体育活动的游戏化
参考答案：ABCD
第9题：
体育竞技与体育健身都需要坚持锻炼，两种锻炼的主要区别是（）
- A、运动时间
- B、有氧或无氧
- C、负荷强度大小
正确答案:C
第10题：
体育课的运动负荷大小取决于（）。
- A、运动强度
- B、运动时间
- C、体育课的季节与气候
- D、运动密度
- E、体育课场地
正确答案:A,B,D