第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
课程标准的条目"设计一份营养合理的食谱"在知识性目标要求中属于()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在高中物理课程标准中,体验性要求的目标分为经历、反应、()等三个水平。
第10题:
《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与()三个维度上,提出了高中物理课程的具体目标。
单选题《义务教育化学课程标准(2011年版)》对认知性学习目标的水平描述如下,符合从低到高顺序的是()。A 知道、理解、认识B 记住、了解、解释C 区分、识别、找到D 看懂、说出、判断
问答题《普通高中物理课程标准》中,针对知识技能目标和体验性目标的不同特点,给出了不同的可选行为动词,请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。A、认知、情感和动作技能B、认知、情感和学习策略C、了解、理解和应用D、知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观
《义务教育化学课程标准(2011年版)》对认知性学习目标的水平描述如下,符合从低到高顺序的是()。A、知道、理解、认识B、记住、了解、解释C、区分、识别、找到D、看懂、说出、判断
根据结果性目标,知识领域分为以下三个层次?()A、认识水平,掌握水平,应用水平B、了解水平,模仿水平,反应水平C、了解水平,理解水平,应用水平D、模仿水平,迁移水平,领悟水平
单选题课程标准的条目"设计一份营养合理的食谱"在知识性目标要求中属于()A 了解水平B 理解水平C 应用水平D 识记水平
单选题班主任对学生的了解可以分为()三个阶段A 了解——理解——认识B 了解——认识——解读C 认识——解读——了解D 了解——解读——认识
高中历史新课程标准的内容中,涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”,那么“体验性目标”是指()。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员()。A、了解、认识和发挥自己的潜能B、学习新知识和新方法C、相互理解与相互协助D、从创伤中康复
单选题高中历史新课程标准的内容中,涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”,那么“体验性目标”是指()。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④