教育学
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相似问题和答案
第1题：
思维方式对演讲主体有何积极作用？
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
略
第2题：
宗教的修炼、医疗活动对体育的产生发展起了哪些积极作用？
正确答案: 宗教修炼一般是人为宗教的行为，是一种在特定宗教观念支配下，个人有意识地采用某些特定方法手段来对自的身、心进行宗教改造的过程。总的来说，这种修炼是一种对人格和人的本质进行否定的畸形行为，是对人的身、心异化的过程。但是在一些民族宗教中，特别是东方的宗教，某些修炼形式客观上也具有一定的体育价值。其中比较典型的是古代印度的瑜伽和中国的导引气功。医学界对我国回族穆斯林礼拜前后的呼吸、心率、血脂等进行了研究，结果表明礼拜有益于健康、长寿（李百川）；
总的看来，宗教修炼术宗旨和日的都是十分荒谬的，但某些宗教的修炼方法与一些古代体育健身方法都是互相渗透的。此外宗教对社会进行的慈善、救济。医疗养生活动，在客观上也是起到一定的社会健康维护作用。
第3题：
体育对孩子健康成长的积极作用()
A.体育活动耽误孩子学习时间
B.体育能增进快乐，调节情绪
C.体育活动可以培养良好的的个性心理和意志力
D.体育锻炼能促进人的智力水平的发展
参考答案：BCD
第4题：
体育锻炼对人体健康有何积极作用？
正确答案: 促进心血管功能的改善；增强骨骼肌功能；延缓骨骼的衰老；预防疾病；控制体重。
第5题：
学校体育对学生心理发展的作用有（）
- A、促进智力与能力的发展
- B、调节情绪，缓解心理压力
- C、有助于情感的发展
- D、锻炼意志，增强进取心
- E、培养与形成健康的个性
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
现代体育教学方法的发展趋势有（）。
- A、强调教与学并重
- B、重视学生体力、智力与创造力的培养
- C、注重体育教学方法的综合运用
- D、传统教学方法仍占有主要地位
正确答案:A,B,C
第7题：
以下哪个不属于根据体育能力的差异对学生进行分类的类型（）
- A、体育优等生
- B、体育中等生
- C、非智力型体育待优生
- D、体育待优生
正确答案:C
第8题：
智力发展有何特征？
正确答案：
26．智力发展的特征主要表现为：
(1)智力发展的一般趋势。在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化。一般来说，智力的发展可划分成三个阶段，即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。
(2)智力发展的稳定性和可变性。人的智力是相对稳定的，但不是一成不变的。
26．智力发展的特征主要表现为：
(1)智力发展的一般趋势。在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化。一般来说，智力的发展可划分成三个阶段，即增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。
(2)智力发展的稳定性和可变性。人的智力是相对稳定的，但不是一成不变的。
第9题：
体育锻炼不仅有助于身体健康，对心理健康也有积极作用，但对智力影响不大。
正确答案:错误
第10题：
体育运动对社会经济发展有何促进作用？
正确答案: 一、体育运动必须与社会协调发展
二、体育推动社会发展的效益