发展性教学论、发现教学论、范例教学论
自然教学论、经验教学论、实践教学论
认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
第1题:
第2题:
老三论指的是信息论、系统论、()。
第3题:
五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”,_________是其中之一。
A、行为主义教学论
B、人本主义教学论
C、尝试教学论
D、发展性教学论
第4题:
“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是()
第5题:
构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是()、()和()。
第6题:
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“()”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“()”。
发展性教学论;发现教学论;范例教学论
略
第7题:
第一次大教学论流派的竞争是()
第8题:
传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心。()
第9题:
赫尔巴特是现代教学论流派的代表。
第10题:
下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()