教育学

填空题学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。

题目
填空题
学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有（）的发展变化过程。
参考答案和解析
正确答案： 阶段性
解析： 暂无解析
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第1题：

在辩证思维中，从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。


正确答案：×

第2题：

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()


参考答案：错误

第3题：

小学生思维的发展变化过程的特点是( )

A．从具体到抽象，既有连续性又有阶段性

B．从抽象到具体，既有连续性又有阶段性

C．从具体到抽象，具有连续性

D．从具体到抽象，具有阶段性


正确答案：A

第4题：

马克思研究政治经济学运用了抽象法，抽象法包含的相互联系的两个思维过程是

A.从具体到抽象的研究过程
B.从具体到抽象的叙述过程
C.从抽象到具体的叙述过程
D.从抽象到具体的研究过程
E.从实证到规范的分析过程

答案：A,C
解析：
马克思的抽象法包含相互联系的两个科学思维过程：①从具体到抽象的研究过程。这就是依据唯物辩证法，对普遍存在的具体的经济现象进行分析，揭示经济规律；②从抽象到具体的叙述过程。从最简单的最基本的范畴开始，循着由简单上升到复杂的思维过程建立逻辑体系。

第5题：

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段.

A.知觉性思维

B.手的思维

C.行动思维

D.直觉行动思维


正确答案：D

第6题：

由抽象上升到具体是指

A．由特殊到普遍的认识秩序

B．从理论到实践的过程

C．从感性认识到理性认识

D．从思维的抽象到思维的具体


正确答案：D

第7题：

马克思指出,科学研究有以下路径()。

A从具体到抽象

B从抽象到具体

C从抽象到实践中的具体

D从抽象到思维中的具体


参考答案：AD

第8题：

一般说来，东方人思维方式的特点是( )．

A．从整体到局部

B．从抽象到具体

C．从局部到整体

D．从具体到抽象


正确答案：AB

第9题：

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、()等几个阶段。

A.抽象逻辑思维

B.眼的思维

C.手的思维

D.感性思维


正确答案：A

第10题：

下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（）

A从表面到内部

B从简单到复杂

C从抽象思维发展到具体思维

D从呆板的思维发展到灵活的思维


C
略

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