教育学

判断题LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A 对B 错

题目
判断题
LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A

B

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第1题:

远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是( )的核心。

A、课程管理

B、学校管理

C、教学管理

D、学习管理


参考答案:B

第2题:

LAMS可应用与以下哪些教学过程()

  • A、课前学习
  • B、课堂教学
  • C、课后活动
  • D、网络教学

正确答案:A,B,C,D

第3题:

()、LAMS国际有限公司和LAMS基金会联合开发了学习活动管理系统。

A、加州大学

B、悉尼大学

C、麦考瑞大学

D、伦敦大学


参考答案:C

第4题:

新的学习理念包括()。

  • A、自主学习的理念
  • B、全面学习的理念
  • C、被动学习的理念
  • D、终身学习的理念
  • E、创新学习的理念

正确答案:A,B,D,E

第5题:

将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。


正确答案:错误

第6题:

学校影响学生学习成绩的因素主要包括( )等。

A.教学管理
B.教学理念
C.学校物理环境
D.学习氛围
E.学生之间的关系

答案:A,B,C,D
解析:
学校影响学生学习成绩的因素主要包括学校的教学理念及教学管理、学校的物理环境及学习氛围、教师的教学方法等。

第7题:

学生使用LAMS进行学习时,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效监控


正确答案:正确

第8题:

LAMS的特征包括()。

A、教学活动个人共享

B、教学活动LAMS社区所有人共享

C、可以通过不同的任务和相应的时间控制让学习者保持同步

D、教师不可以选择参与的学生


参考答案:ABC

第9题:

教育学中“通用化设计”的理念,强调课程的设计要秉承每个人都可以公平学习的理念。


正确答案:正确

第10题:

将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求,最主要的原因是()

  • A、学生的技术接受能力
  • B、教师的教学设计能力
  • C、网络条件
  • D、学习者与教师的分离

正确答案:D

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