教育学
填空题差别感受性的大小是由（）的大小来度量的，两者成（）的关系。
题目
填空题
差别感受性的大小是由（）的大小来度量的，两者成（）的关系。
参考答案和解析
正确答案：
差别感觉阈限,反比
解析：
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相似问题和答案
第1题：
教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。
感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。
A.正比关系
B.反比关系
C.对数关系
D.常数值
B [解析]感受性是指人对刺激物的感觉能力。不同的人对刺激的感受性是不同的。检验感受性大小的基本指标称感觉阈限。感觉阈限是人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值。感觉阈限与感受性的大小成反比关系。
第2题：
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。单选
A. 感觉阈限用感受性大小来衡量
B. 感受性用感觉阈限大小来衡量
C. 感受性越高感觉阈限越高
D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
B. 感受性用感觉阈限大小来衡量
C. 感受性越高感觉阈限越高
D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定
答案：B
解析：
知识点： 基础心理学 /感觉
感觉阈限越高，感觉越迟钝，感受性越低。
感觉阈限越高，感觉越迟钝，感受性越低。
第3题：
刚好能引起心理感受的刺激大小，称为
A、差别感受性
B、感受性
C、差别阈限
D、绝对阈限
参考答案：D
第4题：
差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的， 两者成（）的关系。
正确答案:反比
第5题：
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。
A.感觉阈限用感受性大小来衡量
B.感受性与感觉阈限大小成反比
C.感受性越高感觉阈限越高
D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
B.感受性与感觉阈限大小成反比
C.感受性越高感觉阈限越高
D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
答案：B
解析：
能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。
第6题：
关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。
(A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量
(C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
(A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量
(C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定
答案：B
解析：
能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。
第7题：
绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（ ）
A.成正比关系
B.成正相关关系
C.无关
D.反比例关系
B.成正相关关系
C.无关
D.反比例关系
答案：D
解析：
第8题：
心理学中通过()来度量感受性的大小。
A.知觉
B.闪光融合
C.感觉阈限
D.感觉适应
参考答案：C
第9题：
人感受性的大小是用（）来衡量的。
- A、感觉阈限
- B、差别感受性
- C、绝对感受性
- D、差别感觉阈限
正确答案:A
第10题：
感受性的大小用的值的大小来度量（ ）
- A、感觉阈限
- B、绝对感受性
- C、差别感受性
- D、差别感觉阈限
- E、韦伯定律
正确答案:A