教育学
单选题下列不属于自然科学的体育健康观的是（）A 运动促进机体健康；B 运动促进心理健康；C 促进人类健康是体育的终极目标；D 运动带来积极的生活方式。
题目
单选题
下列不属于自然科学的体育健康观的是（）
A
运动促进机体健康；
B
运动促进心理健康；
C
促进人类健康是体育的终极目标；
D
运动带来积极的生活方式。
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相似问题和答案
第1题：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及产品。下列不属于文化范畴的是（ ）。
A.世界观
B.自然科学
C.文字
D.生产资料
B.自然科学
C.文字
D.生产资料
答案：D
解析：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
第2题：
中国传统体育健康观的特点是（），其方法的核心是（）。
正确答案:注重整体；和谐适度
第3题：
下列不属于体育课健康分组的是（ ）
A.痰病组
B.基本组
C.准备组
D.医疗体育组
B.基本组
C.准备组
D.医疗体育组
答案：A
解析：
健康分组依据健康状况、身体发育状况、生理功能状况、运动史和身体素质状况分为基本组、准备组和医疗体育组。
第4题：
体育是一门综合性的学科，下列哪一学科属于自然科学类（）
- A、体育管理学
- B、体育教学论
- C、运动解剖学
- D、体育史
正确答案:C
第5题：
下列不属于健康的四个纬度是（）。
- A、身体健康
- B、心理健康
- C、社会适应
- D、体育锻炼
正确答案:D
第6题：
体育观的核心是（）
- A、健康第一
- B、快乐至上
- C、强健体魄
- D、终身体育思想
正确答案:D
第7题：
中国传统体育健康观的特点是（），方法论的核心是（）、（）。
正确答案:注重整体；和谐；适度
第8题：
下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。
A.体能的评定
B.体育与健康知识和技能的评定
C.身体素质
D.情意表现与合作精神的评定
B.体育与健康知识和技能的评定
C.身体素质
D.情意表现与合作精神的评定
答案：C
解析：
本题考查的是高中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。
C项，身体素质是初中体育与健康课程学习评价的内容，除此之外，还包括：体育知识、运动技能、学习情感与态度。综上，C正确。
A、B、D项，高中体育与健康课程学习评价的内容包括：体能的评定、体育与健康知识和技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定。综上，排除A、B、D项。
故正确答案为C。
C项，身体素质是初中体育与健康课程学习评价的内容，除此之外，还包括：体育知识、运动技能、学习情感与态度。综上，C正确。
A、B、D项，高中体育与健康课程学习评价的内容包括：体能的评定、体育与健康知识和技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定。综上，排除A、B、D项。
故正确答案为C。
第9题：
下列学科中，哪一类学科的研究论文不属于体育自然科学类的论文（）
- A、人体解剖学
- B、运动生物力学
- C、体育史
- D、体育统计学
正确答案:B
第10题：
体育与健康课程观包括（）
- A、体育课堂教学
- B、课余体育参与
- C、校园体育文化氛围
- D、课余体育锻炼
正确答案:A,B,C