教育学
单选题智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的（）。A 一个标准差B 二个标准差C 三个标准差D 四个标准差
题目
单选题
智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的（）。
A
一个标准差
B
二个标准差
C
三个标准差
D
四个标准差
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是()。
A.丹佛发育筛查测验
B.绘人测验
C.瑞文标准推理测验
D.韦克斯勒智力测验
参考答案：B
第2题：
某学生智力测验得分为95,请问他智力属于什么水平?()
A、优秀
B、良好
C、中等
D、落后
参考答案：C
第3题：
将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。
正确答案：
分层教学
分层教学
第4题：
智力落后是指个体在发育期内有显著低于平均水平的一般智力，在韦氏智力测验中，智商低于（）
A50分
B60分
C70分
D80分
C
略
第5题：
有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知
A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距
B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商
D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商
答案：C
解析：
本题考查的是样本与总体平均数差异的检验。首先可以求得样本平均数分布的标准误为15÷9=5/3。再根据公式
计算智商97分对应的标准分数为：一1.8。本题涉及的是单侧检验，单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645，0.01显著性水平的临界点是2.33。
计算智商97分对应的标准分数为：一1.8。本题涉及的是单侧检验，单侧检验0.05显著性水平的临界点是1.645，0.01显著性水平的临界点是2.33。
第6题：
某学生瑞文标准智力测验得分为25%,请问他智力属于什么水平?()
A、优秀
B、良好
C、中等
D、落后
参考答案：D
第7题：
智力测验的目的不包括
A.了解被试者的智力水平
B.了解被试者的潜能
C.辅助诊断被试者是否智力落后
D.为因材施教提供依据
E.预测被试者的成就
正确答案：E
略
略
第8题：
与智力落后儿童的条件不相符的是()。
A.没有适应性行为的缺陷
B.伴随适应性行为缺陷
C.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
D.出现在0-18岁的发育期内
参考答案：A
第9题：
甲在A智力测验中获得85分，乙在B智力测验中获得80分，现欲比较两人智力水平的高低，首先需进行
A.测验等值转换
B.导出分数转换
C.独立样本t检验
D.相关样本t检验
B.导出分数转换
C.独立样本t检验
D.相关样本t检验
答案：A
解析：
两个或多个不同测验形式分数系统的转化是测验等值转换。一个测验不同分数系统的转换是导出分数转换。
第10题：
下面所举量表中不适用于学前智力落后儿童测查的是（）
A瑞文智力测验
B中国比奈智力测验
C韦克斯勒幼儿智力测验
D丹佛发育筛选测验
A
略