教育学

判断题小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。A 对B 错

题目
判断题
小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。
A

B

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第1题:

重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

教育如何培养学生的主体性?措施有()

A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.新生学生的个性差异,进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要


答案:A,B,C
解析:
对于如何培养学生的主体性,一般学者主要从以下几个方面着手:(I)建立民主而和谐 的师生关系,重视学生自学能力的培养;(2)重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体 验,尤其让学生体验成功;(3)尊重学生的个性差异,对学生进行具有针对性的教育。

第3题:

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。


正确答案:正确

第5题:

下列说法错误的是( )


A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点,要符合学生的认知规律

B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一

C.教师教学要发挥主体作用,处理好讲授与学生自主学习的关系

D.评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程

答案:C
解析:
教师教学要发挥引导作用,而不是主体作用,故选c。

第6题:

建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。

A、对学生学习数学成绩的要求

B、对小学数学教育价值追求的基本认识

C、对儿童学习数学过程的认识和理解

D、对课堂学习过程的理解和诠释

E、对教师自身价值的认识


参考答案:BCD

第7题:

新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价,包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面,请你给出一些具体的评价建议与要求。


答案:
解析:
(1)通过数学学习过程的评价,应努力引导学生正确认识数学的价值,产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
(2)独立思考是数学学习的基本特点之一,评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
(3)学习过程的评价,应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
(4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质,也是数学学习过程评价的重要内容。
(5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
(7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程,并改进学习方法。

第8题:

小学数学课程内容设计理念为:⑴向学生提供丰富多样的数学学习内容.⑵学生不仅要学习结果性内容,也要学习过程性内容.⑶内容的呈现方式应当体现多样性和灵活性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

如何重视学生在学习活动中的主体地位?


正确答案: 1.让学生参与知识产生、发展和应用的全过程
2.为学生设计有助于促进思维的问题
3.让学生真正成为学习的主体
4.激励学生更加积极地参与教学活动

第10题:

下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。

  • A、评价应以尊重被评价对象为前提,评价主体要参与学校数学教育活动,并注意主体间的沟通
  • B、定性评价可采取评语或成长记录等形式,评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
  • C、要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用
  • D、不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

正确答案:D

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