教育学
多选题数学课堂教学设计的意义是（）A有助于数学教学的科学化B有助于数学教学的现代化C有助于数学教学活动的顺利进行D方便领导检查
题目
多选题
数学课堂教学设计的意义是（）
A
有助于数学教学的科学化
B
有助于数学教学的现代化
C
有助于数学教学活动的顺利进行
D
方便领导检查
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相似问题和答案
第1题：
论述小学数学课堂教学的基本要求和相关要领。
参考答案：(1)教学目标明确具体，并具有一定的可测性。教学目标要覆盖面广，既有知识方面的要求，又有不同层次的能力要求，同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上，尽量采使用获得性或行为性动词。
(2)教学内容合理恰当。每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。
(3)教学方法灵活实用，具有启发性。根据具体的目标和内容，选择恰当的教学方法，并灵活地运用不同的教学方法。教学方法应具有启发性，为学生留有一定的探索与思考的时间和空间。实现课堂教学中的多向交流，让学生自己表达对问题的看法。同时照顾学生之间的个别差异。
(4)教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。
(5)教学效果良好。课堂教学要面向全体学生，使每一个学生得到发展。教学效果好的重要标志就是没一个学生是否都有收获，都在原有的水平上有所提高。
(2)教学内容合理恰当。每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。
(3)教学方法灵活实用，具有启发性。根据具体的目标和内容，选择恰当的教学方法，并灵活地运用不同的教学方法。教学方法应具有启发性，为学生留有一定的探索与思考的时间和空间。实现课堂教学中的多向交流，让学生自己表达对问题的看法。同时照顾学生之间的个别差异。
(4)教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。
(5)教学效果良好。课堂教学要面向全体学生，使每一个学生得到发展。教学效果好的重要标志就是没一个学生是否都有收获，都在原有的水平上有所提高。
第2题：
有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。
A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高
B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大
C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实
D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容
此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
答案：AB
解析：幼儿园“单一科目”数学教学活动具有局限性：这类活动以目标为中心，难以真正满足每个幼儿的兴趣和需要，主要关注的是知识和技能，较少顾及情感、态度和人格等，活动时以教师为中心设计，幼儿的自主性、主动性等难以发挥，难以从传递某些知识技能。故选AB。
第3题：
张所滨老师在《依学而教为理而学——谈小学数学课堂教学设计》中谈到了哪些内容?()
A.教学目标的设计
B.教学内容的确定
C.教学结构的设计
D.教学方法的选择
参考答案：ABCD
第4题：
小学数学课堂教学设计的原则是什么？
正确答案:目标引领：生成问题，组织活动。
直观辅助：促进儿童理解数学，巩固认知。
活动探究：儿童经历数学化和再创造的过程。
思想渗透：促进儿童汲取数学思想方法的丰富营养。
第5题：
简述小学数学课堂教学的基本要求。
正确答案: 小学数学课堂教学的基本要求：
（1）教学目标明确具体，并具有一定的可测性；
（2）教学内容合理恰当；
（3）教学方法灵活实用，具有启发性；
（4）教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切；
（5）教学效果良好。
第6题：
数学课堂教学过程就是()的过程。
A、接受知识
B、数学活动
C、传递数学
D、解题训练
参考答案：B
第7题：
小学数学课堂教学过程的基本特征?
参考答案：(1)数学课堂教学过程就是数学活动的过程;(2)数学课堂教学过程就是师生以数学问题为媒介的相互作用过程;(3)数学课堂教学过程就是师生共同发展的过程。
第8题：
教学手段是教师教学活动不可缺少的工具。在小学数学教学中,教师组织课堂教学,设计教学方法都需要考虑教学手段这一因素。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
简述小学数学课堂教学结构
正确答案: （1） 新授课 ——检查复习；导入新课，揭示课题；新授；巩固练习；课堂作业；课堂小结
（2） 练习课——复习；宣布练习的内容和要求；练习前的指导；课堂练习；作业评讲；布置家庭作业
（3） 复习课——宣布复习的范围和要求；复习；练习；评讲
第10题：
小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？
正确答案:讲解法、演示法、发现法、操作实验法、练习法和活动教学法等。