教育学
判断题规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。A 对B 错
题目
判断题
规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
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相似问题和答案
第1题：
游戏促进幼儿情感的发展，主要体现在()。
A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
B、发展幼儿的美感
C、发展同情心
D、消除消极情绪体验
E、移情能力
正确答案：ABCDE
第2题：
游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。
A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C、游戏促进幼儿的身体健康
D、游戏是幼儿教育的最佳途径
B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C、游戏促进幼儿的身体健康
D、游戏是幼儿教育的最佳途径
答案：A,B,D
解析：
儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。游戏是幼儿期儿童的主导活动，游戏对幼儿心理发展的重要意义包括：一是幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展；二是幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的；三是游戏是幼儿教育的最佳途径。
第3题：
游戏在幼儿社会性发展中的作用有()。
A、游戏塑造了幼儿的性格
B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
D、游戏锻炼了幼儿的意志
参考答案：BCD
第4题：
4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）
- A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏
- B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验
- C、选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统
- D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏
正确答案:C
第5题：
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- A、认知发展水平
- B、组织能力的发展水平
- C、确立游戏主题的发展水平
- D、社会性发展水平
正确答案:D
第6题：
皮亚杰认为,幼儿的游戏发展水平与幼儿的认知发展相适应,在认知发展的不同阶段,游戏的类型不同,包括()。
A.练习游戏
B.象征游戏
C.想象游戏
D.规则游戏
参考答案：ABD
第7题：
游戏对幼儿心理的重要意义包括( )多选
A. 幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B. 幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C. 游戏促进幼儿的身体健康
D. 游戏是幼儿教育的最佳途径
B. 幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C. 游戏促进幼儿的身体健康
D. 游戏是幼儿教育的最佳途径
答案：A,B,D
解析：
知识点： 发展心理学 /幼儿期
游戏对幼儿心理发展的重要意义如下：第一，幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展。第二，幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。第三，游戏是幼儿教育的最佳途径。
游戏对幼儿心理发展的重要意义如下：第一，幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展。第二，幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。第三，游戏是幼儿教育的最佳途径。
第8题：
游戏在幼儿认知发展中的作用有()。
A、游戏锻炼了幼儿的体能
B、游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识
C、游戏促进幼儿想象力的发展
D、游戏发展幼儿的思维能力
参考答案：BCD
第9题：
游戏对幼儿情感发展的促进表现在（）
- A、游戏发展幼儿的成就感，增强自信心
- B、发展幼儿的美感
- C、发展同情心和移情能力
- D、消除消极情绪体验
正确答案:A,B,C,D
第10题：
游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）
- A、游戏促进幼儿身体发展
- B、游戏促进幼儿认知的发展
- C、游戏促进幼儿社会性的发展
- D、游戏促进幼儿情感的发展
正确答案:A,B,C,D