完形—顿悟说
尝试一错误错误
认知一结构学习论
有意义接受学习沦
第1题:
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论常被称为______。
第2题:
A、教育应当以“改造社会”为目标
B、重视学生学习学科知识的基本结构
C、主张学科基础的早期学习
D、提倡“发现学习法”
第3题:
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科基本结构转变为学生的___________。
第4题:
非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络()
第5题:
第6题:
以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心
A.①②④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
第7题:
第8题:
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为( )。
第9题:
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。
第10题:
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是()