教育学
判断题留守儿童接受正规学前教育的机会较少，主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱，教育资源匮乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。A 对B 错
题目
判断题
留守儿童接受正规学前教育的机会较少，主要原因是农村幼儿教育基础比较薄弱，教育资源匮乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育的不足。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
我国当代农村出现的“留守人口”主要指的是( )。
A.农村留守儿童
B.农村留守妇女
C.农村留守老人
D.农村孤寡老人
参考答案：ABC
第2题：
根据《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020年)》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（）
A.将村小学改扩建为幼儿园
B.着力保证留守儿童入园
C.提高农村学前教育普及程度
D.支持贫困地区发展学前教育
B.着力保证留守儿童入园
C.提高农村学前教育普及程度
D.支持贫困地区发展学前教育
答案：A
解析：
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010——2020年)》于我国重点发展农村学前教育做如下论述：努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留 守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村 幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。因此A选项表述错误。
第3题：
农村留守儿童在思想品德方面容易出现一些问题,表现在()
A.农村留守儿童道德情感缺失
B.农村留守儿童有点经常说谎，不服管教;有的好吃懒做，生活自理能力差。
C.农村留守儿童的自觉性和纪律性道德意识薄弱
D.大多数农村留守儿童表现的偏激、易怒，不愿与人交往，或与人交往没有礼貌。
E.委托监护人对农村留守儿童的放任自流，缺乏道德约束
参考答案：ACE
第4题：
独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）
A基础研究
B预测研究
C经验研究
D应用研究
D
略
第5题：
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施 中不正确的是（ ）
A.扩大农村学前教育资源
B.著力保证留守儿窗入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
B.著力保证留守儿窗入园
C.着力保证农村幼儿园现有规模
D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用
答案：C
解析：
本题主要考察的是教育政策法规中《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年）》的第三章规定。
第6题：
2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。
①优先保障留守儿童用餐需求
②优先满足留守儿童的寄宿需求
③优先保障留守儿童体育锻炼的需求
④优先保障留守儿童能够就近走读入学
①优先保障留守儿童用餐需求
②优先满足留守儿童的寄宿需求
③优先保障留守儿童体育锻炼的需求
④优先保障留守儿童能够就近走读入学
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案：B
解析：
2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有：优先满足留守儿童教育基础设施建设，优先满足留守儿童寄宿需求；优先改善留守儿童营养状况，优先保障留守儿童用餐需求，优先解决好留守儿童在校吃饭问题；优先保障留守儿童交通需求．留守儿童集中的地区，要充分考虑留守儿童数量和分布状况等因素，合理设置学校或教学点，优先保障留守儿童能够就近走读入学。
第7题：
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》提出重要发展,农村学前教育。下列措施中不正确的是()
A、扩大农村学前教育资源
B、著力保证留守儿童入园
C、着力保证农村幼儿园现有规模
D、发挥乡镇中心幼儿园示范作用
B、著力保证留守儿童入园
C、着力保证农村幼儿园现有规模
D、发挥乡镇中心幼儿园示范作用
答案：C
解析：
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年)》指出：重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。多种形式扩大农村学前教育资源，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。支持贫困地区发展学前教育。
第8题：
下列属于农村留守儿童教育问题的是:()
A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送，安全没有保证。
B.农村留守儿童年幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，性格变得内向，影响其健康成长。
C.父母监护的缺失，致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响
D.家庭和学校配合不好，导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。
E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流，对孩子的教育漠不关心、放任自流。
F.监护人和代养人大多数是老年人，以生活照顾为主，在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。
参考答案：DEF
第9题：
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（ ）服务。
A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
答案：A
解析：
留守儿童成长服务。着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。
第10题：
1973年之前，巴西学前教育的主要观念是（）
A尊重儿童
B拯救儿童
C教育机会均等
D教育民主化
B
略