填空题幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱祖国、爱家乡。

2001年的《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定()。

A、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信

B、乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好

C、知道对错，能按基本的社会行为规则行动

D、乐于接受任务，努力做好力所能及的事

E、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国

目标性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。()

人际交往方面的内容主要包括

A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人

C、学习并掌握基本的交往技能

D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。

A. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

B. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

C. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

D. 能主动地参与各项活动，有自信心

E. 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()

A.爱父母长辈。

B.努力做好力所能及的事

C.乐意与人交往

D.主动参与各项活动

E.理解并遵守基本的社会行为规则

幼儿人际交往教育活动的目标的规定是()。

A、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处

B、善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧，掌握几种交往策略

C、能主动帮助弱小同伴，乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人，经常自愿地与他人分享玩具、食物等

D、鼓励幼儿主动地参与各项活动，培养诚实、勇敢、守纪等基本品质，培养幼儿开朗的性格

E、引导幼儿初步了解自己所在的集体，使幼儿逐步适应并喜欢集体生活，初步产生对集体的关心喜欢之情

()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。

A.能主动地参与各项活动，有自信心

B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则

D.做好每一件事，不怕困难