社会性
自主性
探究性
合作性
第1题:
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平 >>>>>
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
第2题:
第3题:
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。
A.主题建构
B.平铺、垒高
C.模型和表征
D.架空、围封
第4题:
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。
第5题:
从游戏为基本活动的观点出发,根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为()
第6题:
第7题:
角色游戏的支柱是()
第8题:
A、了解材料
B、自由构建
C、单主题结构
D、 照图建构
E、综合主题结构
答案:ABCDE
解析:结构游戏的指导要根据年龄阶段的不同循序渐进。一般要先经过材料选择、构建的无计划性、到单主题构建、照图构建、综合主题结构构建。故选ABCDE。
第9题:
幼儿角色游戏的必要构成要素是()
第10题:
主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。