大班幼儿在结构游戏活动过程中,其技能发展目标要求掌握主题建构的技能,能够按照主题,进行有计划、有目的地建构,准确细致地表现出游戏的构思和内容。
第1题:
第2题:
第3题:
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。
A.主题建构
B.平铺、垒高
C.模型和表征
D.架空、围封
第4题:
主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平 >>>>>
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
第9题:
中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会()。
第10题:
结构游戏技能的发展一般包括以下几个阶段:搬弄、平铺、垒高和重复、架空、围封、模型和表征、主题建构。