教育学
单选题新的语文课程评价观突显教学评价的（）A 终结性功能B 隐性功能C 科学功能D 发展性功能
题目
单选题
新的语文课程评价观突显教学评价的（）
A
终结性功能
B
隐性功能
C
科学功能
D
发展性功能
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相似问题和答案
第1题：
以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。
A、为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
B、为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C、为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D、为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
答案：D
解析：
本题考查课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习．改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和综合性。要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。故D项表述“有重点地落实语文课程目标”有误，当选。
第2题：
体现信息化教学中评价的公开性特点的是（）。
- A、突显了评价与教学过程的整合
- B、认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
- C、应该调动学生参与到评价量规的制定中来
- D、在课程结束后，给学生提供量规
正确答案:A
第3题：
语文课程评价的宏观理念是()
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展
B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价
D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
参考答案：A,B,C,D
第4题：
当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。
正确答案:错误
第5题：
新语文课程的教学目标体现了哪些新的价值观？
正确答案:（1）体现了新的知识观。（2）体现了新的学生观。（3）体现了教学同生活的联系。
第6题：
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下哪句是错误的 （ ）
A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况
B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等
C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价
D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性，防止片面追求形式
B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等
C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价，形成性评价与终结性评价
D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性，防止片面追求形式
答案：A
解析：
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学方法。
第7题：
课堂教学质量观是课堂教学评价的关键指标。
正确答案:正确
第8题：
课堂教学活动中,持有不同的课堂()观,就会形成不同的课堂教学和评价.产生不同的教学评价结果。
A.策略
B.教学
C.目标
D.评价
参考答案：A
第9题：
新的语文课程评价观突显教学评价的（）
- A、终结性功能
- B、隐性功能
- C、科学功能
- D、发展性功能
正确答案:D
第10题：
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）
- A、课程与教学的目标取向评价
- B、课程与教学的过程取向评价
- C、课程与教学的主体取向评价
- D、课程与教学的结果取向评价
正确答案:B