教育学
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相似问题和答案
第1题：
简述二战后日本政府颁布实施的《学校教育法》的主要内容。
答案：
解析：
(1)在教育管理上，废除中央集权制，削弱文部省权力，实施地方分权。 (2)在学校制度上，实施“六三三四制”单轨学制，义务教育年限由六年延长至九年。 (3)在高级中学的教育目的上，确立高级中学以普通教育和专门教育为目的，综合制高中提供普通教育，单科制职业高中提供专门教育。 (4)在高等教育机构类型上，将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学。强调大学教育的根本任务在于传播知识、探究高深学问，养成学生的研究能力。
第2题：
简述日本在战前和战后的政治制度的不同。
正确答案: 日本的政治制度是从君主立宪制到议会内阁制转变的
天皇权利的变化：战前，君主立宪，天皇独揽统治权，统率陆海军，天皇为国家元首，拥有至高无上的权力，帝国议会和内阁都要受天皇支配
战后，主权在民，天皇是日本的象征，无权过问国政，只能在形式和礼仪上例行国事，形式国会和内阁决定的事项，在外交礼仪上仍被当作国家元首。
第3题：
二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了__________思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
A.儿童中心保育论
B.社会中心保育论
C.集体主义保育论
D.自由主义保育论
参考答案：C
第4题：
二战后日本学前教育机构的类型有（）。
- A、母育学校
- B、幼儿园
- C、托儿所
- D、保育所
正确答案:B,D
第5题：
以下哪些属于战后发展中国家流行的政治思潮（）
- A、民族主义思潮
- B、社会主义思潮
- C、国家资本主义思潮
- D、伊斯兰复兴主义思潮
- E、国际主义思潮
正确答案:A,B,D
第6题：
二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。
A对
B错
错
略
第7题：
二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。
正确答案:错误
第8题：
二战后日本流行的保育理论思潮有()
A、私有主义保育论
B、儿童中心保育论
C、社会中心保育论
D、集体主义保育论
参考答案：BCD
第9题：
简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。
正确答案: 1、儿童中心保育论，以幼儿的快乐作为检查学前教育工作优劣的一个重要标准，让幼儿自由游戏、尊重幼儿自由和自发活动；
2、社会中心保育论，将幼儿作为儿童尊重的同时，也应该将幼儿作为社会之子对待；
3、集体主义保育论，他们认为儿童是通过集体生活主动地连续性发展的。
第10题：
简述战后日本经济高速增长的原因。
正确答案: 战后日本经济高速增长的原因有：
（1）美国的大力扶植。战后初期，日本在美国领导下进行的民主改革，特别是经济领域的民主改革，为日本经济的发展扫清了障碍；
（2）战后有利的国际环境对促进日本经济迅速发展起了十分重要的作用；
（3）日本国内稳定的政局是日本经济迅速发展的内在保障。