教育学
判断题在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）A 对B 错
题目
判断题
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）
A1-3岁儿童
B小班
C中班
D大班
C
略
第2题：
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
正确答案:错误
第3题：
在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确的有（）
- A、小班处在创造性游戏的初期，喜欢平行游戏
- B、中班处在创造性游戏的高峰时期，在游戏中有合作也有分工，能有目的地玩，但是计划性较差
- C、大班幼儿创造性游戏的水平较高，对复杂的有规则的游戏感兴趣
- D、大班幼儿的游戏水平较高，所以可以逐渐增加创造性游戏的时间，也可增加棋类等竞争性规则游戏
正确答案:D
第5题：
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。
- A、3岁
- B、大班
- C、中班
- D、小班
正确答案:B
第6题：
角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。
- A、3岁
- B、大班
- C、中班
- D、小班
正确答案:C
第7题：
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
正确答案:安排象征游戏；规则游戏
第8题：
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。
A3岁
B大班
C中班
D小班
B
略
第9题：
下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。
- A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
- B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
- C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
正确答案:A
第10题：
下列关于游戏的说法不正确的是（）。
- A、小班的幼儿不会玩表演游戏
- B、中班的幼儿也不会玩表演游戏
- C、大班的幼儿会玩表演游戏
- D、有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心
正确答案:B