教育学

填空题在动作技能形成的第一阶段中，一般以（）为主；在第二阶段中，（）；在第三阶段中，以（）为主；最后脱保，独立完成动作。

题目
填空题
在动作技能形成的第一阶段中，一般以（）为主；在第二阶段中，（）；在第三阶段中，以（）为主；最后脱保，独立完成动作。
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第1题：

数学动作技能的特点:()

A.数学动作技能的学习往往先快后慢，中间有起伏。

B.动作的控制，经历以视觉为主到以动觉为主的交替过程。

C.动作的熟练，依赖于反复练习、强化。

D.易受动机、情绪支配。


正确答案:ABCD

第2题：

动作技能形成的过程中，需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表明在动作技能的学习过程中反馈因素很重要。


答案：
解析：
这种说法是错误的。反馈是指在运动之中或运动之后接收到的运动产生的信息。按照信息的来源可分为内部反馈和外部反馈。内部反馈是指运动者自己通过肌肉力量感受视觉或听觉接收到的信息。外部反馈是指学生通过教师的提示，或者观看有关动作技能的图表、录像、指示信号等方式接收到的信息。“在头脑中反复思考身体动作的进行过程”，既不是依靠肌肉力量，也不是依靠外在的提示来接收信息，而是在头脑中进行，这属于心理练习。
因此，题干表明在动作技能的学习过程中，心理练习很重要。

第3题：

1至2岁婴幼儿粗大动作发展的主要特征是()。

A.以移动运动为主

B.从移动运动向基本运动技能过渡

C.以基本运动技能为主

D.以跑跳动作为主


参考答案：B

第4题：

在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）

  • A、第一阶段和第二阶段
  • B、第二阶段和第三阶段
  • C、第一阶段和第三阶段
  • D、第三阶段和第二阶段

正确答案:B

第5题：

根据动作技能形成的规律，在不同阶段中教师的教学应注意什么？
粗略掌握动作阶段：提供大量练习机会，不要求细节；改进和提高动作阶段，给予大量练习的机会，要求动作细节；动作巩固和运用自如阶段，改变外部条件或环境。
略

第6题：

童年期思维的基本特征是（ ）。

A．以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D．以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡


正确答案：B

第7题：

在形象记忆中，一般人以（ ）和（ ）为主。


答案：视觉记忆,听觉记忆,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第8题：

有关泥石流的说法正确的是()

A、泥石流的形成条件是丰富的松散物质来源、有利的地形条件及突发而急骤的大量水流

B、在泥石流的防治中，宜形成区以水土保持为主，流通区以拦挡措施为主，堆积区以排导措施为主

C、在泥石流的防治中，宜形成区以水土保持为主，流通区以为排导措施主，堆积区以拦挡措施为主

D、在泥石流的防治中，宜形成区以排导措施为主，流通区以水土保持为主，堆积区以拦挡措施为主


参考答案：AB

第9题：

在PLC中，一般以单片机作为主处理器，完成PLC的大部分功能。

A对

B错


对
略

第10题：

在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是（）

  • A、以帮助为主
  • B、以保护为主
  • C、保护与帮助交替运行
  • D、以上都包括

正确答案:A

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