教育学
相似问题和答案
第1题：
第2题：
A.家庭教育内容和手段的科学性增强
B.家庭教育的某些功能逐步向社会转移，但家庭教育的地位却日益加强
C.家庭教育与社会的联系增强
D.儿童在家庭教育中的主体地位逐渐确立
第3题：
家庭教育具有早期性的特点。孩子下生来到人世随之接触的是父母、家庭，孩子最先接受的是家庭教育，父母的教育是孩子感受教育的第一印象，可见家庭教育给予孩子社会化最初的影响。因此，家长必须认识家庭教育这一早期性的特点，使孩子及早接受良好教育，为他们继续深入教育打好基础创造条件。
家庭教育具有针对性的特点。家庭教育与学校教育、社会教育不同，是随时随地进行的，不受时间、地点限制，一般是无计划、无制度也无系统。孩子之间智商的差别是有限的，先天的聪明、遗传的因素是客观存在，但绝对不起决定作用，重要的是后天的努力。孩子的身上，都有着巨大的潜力。家长的最大本事，是把孩子身上蕴藏的丰富潜能调动起来，像挖矿一样把它挖掘出来。只不过有时矿藏埋得很深，很难挖，有时我们做家长的自身乱挖了、挖错了线路，将矿藏挖碎了，或背道而弛，离埋藏矿藏的地方越来越远。
家庭教育具有长期性、连续性、复杂性的特点。父母与子女生活在一起，朝夕相处，教育和影响随时随地在进行，孩子从托儿所、幼儿园、小学、中学直到大学教师在不断变换，而父母对孩子的教育是终身不变的，即使我们的孩子不在身边，通过电话、QQ、电子邮件等方式父母的言行举止也对子女产生深远影响。
父母对子女的长期、连续、反复影响，便会形成孩子的思想准则，由此我们看出家庭教育是具有长期性和连续性特点。家庭教育比起学校教育、社会教育复杂的多，首先家庭内部环境比较复杂，孩子不仅接触家庭成员，而且接触亲戚、朋友、邻居等，接触的内容涉及社会各个方面，比起学校教育内容更为广泛，而且家庭教育没有特定教育者，所有孩子的长辈、兄弟姐妹都在对孩子实施教育和影响，而且意见可能不一致，家庭成员文化素质、个人修养高低不等、参差不齐，这也使家庭教育具有复杂性特点。
第4题：
家庭教育的基本特征有：（）。
- A、家庭教育的启蒙性
- B、家庭教育的随机性
- C、家庭教育的伦常性
- D、家庭教育的全面性
正确答案:A,B,C,D
第5题：
家庭教育中一般有哪几种错误的谈话方式？它们的危害是什么？
正确答案: 错误的谈话方式：一味指责；消极否定的预言；重复唠叨；自以为是；随意比较；威胁。
危害：
1）指责的危害，造成孩子对学习失去信心和兴趣，促使孩子学习走下坡路，学习成绩下降；
2）消极否定的危害：损伤孩子的自信心；
3）唠叨的危害：会使孩子的大脑产生保护性抑制；
4）自以为是的危害：亲子关系变的紧张，打击孩子的自信心；
5）随意比较的危害：造成孩子之间的恶性竞争；
6）威胁的危害：非真实的威胁会削弱父母言辞的可信度。
第6题：
家庭教育任务具体说来包括：(1)促进儿童身体的健康发展;(2)促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成;(3)促进儿童认知能力的发展;(4)促进儿童情绪、情感的发展;(5)促进儿童良好个性的形成和社会性的发展;(6)促进儿童审美能力的发展。
儿童家庭教育的内容包括：家庭体育与卫生、家庭德育、家庭智育、家庭美育、家庭劳动教育。
第7题：
家庭教育的基本特征是什么？
正确答案: 家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下几个特征：
1）教育内容的全面性
2）伴随家庭生活而进行的
3）是以亲子为中心的
第8题：
选择笔迹特征的一般方法是什么？
（1）从重复出现的字、偏旁、部首和笔画中选择；
（2）从结构正常、运笔自然的字中选择；
（3）从书写速度较快、笔画较多的字中选择；
（4）从有突出特点的字中选择；
（5）从笔迹的细节上选择；
（6）从文字以外的地方选择；
（7）从有疑问的文字中选择。
第9题：
独生子女家庭教育的新特征
正确答案: 1）亲子互动频率提高；
2）独生子女的中心地位得到强化；
3）家长的心理及行为负担增大。
第10题：
什么是家庭教育？它的基本特征是什么？
正确答案: 家庭教育是人类的一种教育实践活动，主要表现为父母对子女的教育影响活动，也包括家庭成员间发生的各种互动。
特征：
首先，家庭教育是一种非正规地教育；
其次，家庭教育是终身教育。