教育学
单选题学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）A 华生的认知发展理论B 皮亚杰的认知发展理论C 班杜拉的认知发展理论D 斯金纳的认知发展理论
题目
单选题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
A
华生的认知发展理论
B
皮亚杰的认知发展理论
C
班杜拉的认知发展理论
D
斯金纳的认知发展理论
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相似问题和答案
第1题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
参考答案：AD
第2题：
什么是学前儿童语言教育的评价方法？学前儿童语言教育评价的方法有哪些？
学前儿童语言教育评价的方法，是指通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定。
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
略
第3题：
幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()
参考答案：正确
第4题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
- A、了解语言教育领域的目标
- B、了解语言教育领域的流程
- C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
- D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
正确答案:A,C,D
第5题：
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。
- A、学习语言
- B、操作语言
- C、加工语言
- D、吸收语言
正确答案:B
第6题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
参考答案√
第7题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
对
略
第8题：
影响学前儿童语言学习的社会因素有()。
A.儿童的社会生活环境
B.成人的语言观
C.儿童教育观
D.教材的选择
参考答案：ABC
第9题：
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
- A、华生的认知发展理论
- B、皮亚杰的认知发展理论
- C、班杜拉的认知发展理论
- D、斯金纳的认知发展理论
正确答案:B
第10题：
学前儿童语言的活动教育观强调（）
- A、儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
- B、教师对幼儿语言操作活动的控制
- C、儿童在活动中主动操作语言
- D、教师对儿童语言学习的直接示范作用
正确答案:B