能力
努力
考试难度
运气
身心状况
第1题:
当学生考试失败后,如何指导他们进行正确归因?
第2题:
第3题:
老师为了激励学生, 可以公布学生考试成绩, 按考试成绩对学生进行排名.()
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
根据归因理论,学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。( )
第9题:
第10题:
某校学生成功,性格内向,一次教学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:“你还‘成功’呢,你干脆改名叫‘失败’吧,叫‘失败’多好,还是‘成功之母’。”王老师的做法是否正确?