教育学

单选题以下属于认知派学前课程的是（）A 先行计划学前课程B 阿帕拉齐尔早期教育课程方案C 恩格尔曼和贝雷特课程方案D 海伊斯科普早期初等教育方案

题目
单选题
以下属于认知派学前课程的是（）
A

先行计划学前课程

B

阿帕拉齐尔早期教育课程方案

C

恩格尔曼和贝雷特课程方案

D

海伊斯科普早期初等教育方案

参考答案和解析
正确答案： A
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第1题：

学前课程从文本转为实践的关键环节是: ()

A 学前课程目标

B 学前课程进度

C 学前课程实施

D 学前课程过程


参考答案C

第2题：

学前课程特质的关键影响因素是: ()

A 学前课程理念

B 学前课程目标

C 学前课程结构

D 学前课程内容


参考答案A

第3题：

对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。

A、发展成熟论课程模式

B、行为主义或文化训练课程模式

C、结构主义课程模式

D、认知发展理论课程模式


参考答案：ACD

第4题：

归因理论属于:()。

A、行为派的理论

B、认知派的理论

C、格式塔理论

D、精神分析理论


参考答案：B

第5题：

学前课程实施的现实指向是: ()

A 学前课程理念

B 学前课程目标

C 学前课程结构

D 学前课程内容


参考答案B

第6题：

学前课程平衡的关键因素是: ()

A 学前课程目标的平衡

B 学前课程理念的平衡

C 学前课程内容的平衡

D 学前课程结构的平衡


参考答案C

第7题：

对学前课程理念的最基本的要求是: ()

A 具备学前课程理念

B 学前课程理念的清晰性

C 学前课程理念的一致性

D 学前课程理念的正确性


参考答案D

第8题：

学前课程内容为学习者所接受的基本条件是: ()

A 学前课程内容和目标一致

B 学前课程内容的经验化

C 学前课程内容的确定性

D 学前课程内容的生活化


参考答案B

第9题：

美国学前教育课程模式包括哪些()。

A、直接教导模式

B、零点计划

C、海斯科普认知取向模式

D、显性课程

E、河滨街模式


参考答案：ABCE

第10题：

根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是()。

A.教育目的

B.认知领域

C.学科的(领域的)课程目标

D.课程目标

E.情感领域


正确答案：ACD

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