研究学习者的主体性
研究学习者的能动性
研究学习的内在过程和机制
研究社会环境的影响
第1题:
第2题:
教育心理学的发展趋势有()
A、转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,教学心理学兴起
B、关注影响教育的社会心理因素
C、注重实际教学中各种策略和元认知的研究
D、年龄特点、个别差异、测量以及个别化教学研究继续受到重视
第3题:
简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。
第4题:
奥尔波特认为社会心理学是( )。
A.对个体的社会行为和社会意识的研究
B.关于社会互动的研究
C.人与他所处社会环境的影响的关系之研究
D.有关现实的影响、想象的影响和隐含的影响的研究
第5题:
A、包括生态比较研究和生态趋势研究
B、以群体为单位进行研究
C、属于描述性研究
D、用于分析疾病的影响因素
第6题:
A.《学习的条件和教学论》
B.《现代教学的模式化研究》
C.《基础教育新概念:有效教学》
D.《教学设计原理》
第7题:
A、美国心理学教授麦克兰德研究成果的影响
B、核心能力战略学说研究的影响
C、企业组织形式的变革的影响
D、规范研究的影响
第8题:
教育心理学研究学习迁移有什么意义?
第9题:
A、影响比较研究
B、专题比较研究
C、问题比较研究
D、综合比较研究
第10题:
从分析或考察遗传因素和不同文化背景对心理发展的影响来说,研究方式可分为( )。
A.个人研究
B.血缘关系研究
C.跨文化比较研究
D.协作研究