教育学
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相似问题和答案
第1题：
教师应该具备的教学能力()。
A.加工和驾驭教学内容的能力
B.自我调控能力
C.教学实验与研究能力
D.教学直觉与想象能力
正确答案：ABCD
第2题：
论述幼儿教师应该具备哪些能力。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]一名合格的幼儿教师应该具备以下能力：
(1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的身心特点制订符合幼儿实
际的、切实可行的教育计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中，要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动作出精心的安排，并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
(2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛，包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织，还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
(3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活动设计、组织、管理的起点，同时伴随教育活动的全过程。因此，观察能力是教师专业发展的关键能力。教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识，逐步锻炼观察能力。
(4)研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员，需要不断总结经验、改进工作。教师要在入职初期客观地分析自身的优势和问题，确立自我发展的目标。在教育实践中要善于观察与思考，能够及时反思自己在教育实践中的问题，积累教育经验，使自己成为反思型、研究型的教师。
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[参考答案]一名合格的幼儿教师应该具备以下能力：
(1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的身心特点制订符合幼儿实
际的、切实可行的教育计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中，要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动作出精心的安排，并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
(2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛，包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织，还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
(3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活动设计、组织、管理的起点，同时伴随教育活动的全过程。因此，观察能力是教师专业发展的关键能力。教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识，逐步锻炼观察能力。
(4)研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员，需要不断总结经验、改进工作。教师要在入职初期客观地分析自身的优势和问题，确立自我发展的目标。在教育实践中要善于观察与思考，能够及时反思自己在教育实践中的问题，积累教育经验，使自己成为反思型、研究型的教师。
第3题：
教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即__________。
正确答案：
教育机智
教育机智
第4题：
除应具备的一般能力外，注册咨询工程师（投资）还应该具备()。
A:总结归纳能力
B:数学运算能力
C:物理学应用能力
D:语言文字表达能力
E:信息处理能力
B:数学运算能力
C:物理学应用能力
D:语言文字表达能力
E:信息处理能力
答案：A,B,D,E
解析：
本题考核的是注册咨询工程师（投资）应该具备的最基本的能力。注册咨询工程师（投资）应该具备的最基本的能力包括：总结归纳能力、信息处理能力、语言文字表达能力、数学运算能力、计算机与网络的应用能力等。
第5题：
从事任何一种职业都应具备该职业所需的能力要求，作为教师必须具备的特殊能力不包括（ ）。
A.教师的表达能力
B.教师的组织管理能力
C.教师的教育机智
D.教师的多才多艺
B.教师的组织管理能力
C.教师的教育机智
D.教师的多才多艺
答案：D
解析：
教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备其他对教育教学工作产生重大影响的能力，如语言表达能力、组织管理能力、协调能力、自我调整与反思能力、教育机智等。多才多艺不是教师必须具备的能力。
第6题：
教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养。
A.歌唱能力
B.舞蹈能力
C.编排能力
D.表现音乐的能力
参考答案：D
第7题：
现代教师应该具备的教学能力有()。
A、教学认知能力
B、教学设计能力
C、教学操作能力
D、教学监控能力
参考答案：ACD
第8题：
教师应该具备哪些专业素养?
正确答案：
第9题：
作为高中美术教师至少应该具备开设（ ）个模块课程的能力。
A．2
B．3
C．5
D．4
B．3
C．5
D．4
答案：B
解析：
《普通高中美术课程标准(实验)》规定，作为高中美术教师至少应该具备开设三个模块的课程的能力，比如开设美术鉴赏课程的能力、开设一门绘画(或雕塑)类课程的能力和开设一门设计(或工艺)类课程的能力。故选B。
第10题：
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）
A音乐欣赏能力
B音乐表现能力
C音乐文化涵养
D音乐创造能力
A
略