教育学
单选题在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）A 成绩目标定向B 学习目标定向C 自我目标定向D 结果目标定向
题目
单选题
在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）
A
成绩目标定向
B
学习目标定向
C
自我目标定向
D
结果目标定向
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
通过教师的提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是( )
A.展示法
B.提问法
C.课堂讨论
D.教学对话
B.提问法
C.课堂讨论
D.教学对话
答案：D
解析：
题干描述的是教学对话的内涵。
第2题：
多学科主题整合的特点是通过设置问题，引导学生在解决问题的过程中，综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。
A对
B错
错
略
第3题：
关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的有
A．掌握目标的学生持能力不变观
B．掌握目标的学生持能力发展观
C．表现回避目标的学生持能力不变观
D．表现接近目标的学生持能力发展观
正确答案：BC
第4题：
（）是指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。
- A、成绩目标定向
- B、掌握目标定向
- C、学习目标定向
- D、结果目标定向
正确答案:C
第5题：
在体育活动中应通过有效的方法引导学生形成合适的目标定向。一般学生力求通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）
- A、成绩目标定向
- B、学习目标定向
- C、自我目标定向
- D、结果目标定向
正确答案:B
第6题：
教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识，形成技能和发展能力的方法称为（ ）。
A.比较法
B.探究法
C.情境法
D.提问法
B.探究法
C.情境法
D.提问法
答案：B
解析：
B选项，所谓以引导探究为主的教学方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识，形成技能和发展能力的方法。综上，B选项正确。
A选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；
C选项，情境教学法是指在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法，故排除；
D选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；
故正确答案为B项。
A选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；
C选项，情境教学法是指在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法，故排除；
D选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；
故正确答案为B项。
第7题：
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
- A、学生一般不能发现新的动作技能
- B、学生自己尝试的动作方法往往不够准确
- C、通过发现而出现的错误动作难以纠正
- D、以上三者都是可能的解释
正确答案:D
第8题：
关于教学方法，叙述正确的有
A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B、教师利用教学方法引导学生掌握知识
C、教师利用教学方法帮助学生形成技能
D、教师利用教学方法发展学生的认知能力
E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
参考答案：ABCDE
第9题：
通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于（）
- A、成绩目标定向
- B、学习目标定向
- C、掌握目标定向
- D、结果目标定向
正确答案:A
第10题：
多学科主题整合的特点是通过设置问题，引导学生在解决问题的过程中，综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。
正确答案:错误