教育学
单选题蛋白质的利用率为67%的食物是（）A 小麦B 鸡蛋C 大米D 牛肉
题目
单选题
蛋白质的利用率为67%的食物是（）
A
小麦
B
鸡蛋
C
大米
D
牛肉
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相似问题和答案
第1题：
多选题
在垒球比赛中，跑垒员合法触踏本垒，如因下列情况，判第三人出局时，得分无效（）
A
击跑员未能安全到达一垒被杀出局。
B
任何跑垒员被封杀出局。
C
击球员打出本垒打。
D
前位跑垒员被杀出局。
正确答案：
D,A
解析：
暂无解析
第2题：
单选题
下面选项不属于上肢伸展运动是（）。
A
前臂屈肌伸展
B
手指伸展
C
内收肌伸展
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第3题：
多选题
保健按摩是运用手的技巧，通过局部刺激作用，促进机体新陈代谢，活气血，以达到健身防病、延缓衰老的目的。它包括（）
A
养生按摩
B
运动按摩
C
自我按摩
D
水疗
正确答案：
D,C
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
按摩手法中，（）用拇指与食、中两指，或拇指与其余四指的指面着力，相对用力，进行有节律的提拿揉捏。
A
掐法
B
拨筋法
C
拿法
D
刮法
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第5题：
单选题
2001年（）月，教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》。
A
9
B
3
C
7
D
11
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第6题：
名词解释题
配置性评价。
正确答案：
或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
一般来说，体重增长最快的季节是（）。
A
春季
B
夏季
C
秋季
D
冬季
正确答案：
A
解析：
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第8题：
问答题
试述系统的特性。
正确答案：
（1）整体性
系统的整体性，又被称之为系统性、集合性。通常表述为“整体大于部分之和”。系统是由两个以上的要素构成的整体，构成系统的要素又可以称为子系统、亚系统或分系统。系统具有不同于个别要素的特定功能，即系统的整体功能。系统的整体功能并不等于分系统功能的简单代数和，整体功能等于各个分系统的功能连同各分系统之间关系产生的功能之和。例如森林的功能不等于单个树木功能的简单代数和。集体教学的功能也不等于个别教学功能的简单代数和。
（2）稳定性
指系统由于内部子系统或要素的运动，总是使整个系统趋向于某一个稳定状态。就是说，某一特定的系统，在外界微小的干扰下，系统的输入、输出之间的关系，系统的状态和内部结构，保持不变，或经调控而保持不变的性质，使此系统仍是此系统，彼系统仍是彼系统。只有对稳定的系统我们才能准确地描述其结构和功能，才能对其进行研究。
（3）相关性
是指构成系统的诸要素之间及系统与环境之间存在着相互联系、相互作用。系统内部各要素之间的有机联系保证了系统的整体性；系统与其外部环境的有机联系保证了系统的开放性，使系统与环境之间有物质、能量、信息的交换；正是这两种关联性的综合作用，保证了系统的稳定性（如学校内部教育者与受教育者之间的关系，学校培养人才与社会需要之间的关系，保证了学校之所以是学校，而非他物）。
（4）目的性
是指系统在一定环境下，必然具有的要达到的状态的特性。目的性贯穿于系统发展的全过程，集中体现着系统发展的总倾向和总趋势。系统运动的过程，便是向目的趋近的过程，系统目的的实现，是系统一系列行为积累的结果，体现着系统的功能。
（5）动态性
是指系统内部各要素之间，系统与所在的环境之间的关系随着时间的推移而不断地变化。系统与外部环境不断进行着物质、能量、信息的交流，这个交流的过程，就是系统与环境不断调适的过程，在这个过程中，系统内部的各要素之间也会依一定的规律不断发生变化，导致系统状态的变化。因此，在时间意义上讲，系统是一个动态的“活”的实体。
系统的动态性与相关性有着密切的联系，相关性强调的是要素之间、要素与环境之间在空间上的分布，动态性则是强调系统在时间上的变化。
系统的整体性，又被称之为系统性、集合性。通常表述为“整体大于部分之和”。系统是由两个以上的要素构成的整体，构成系统的要素又可以称为子系统、亚系统或分系统。系统具有不同于个别要素的特定功能，即系统的整体功能。系统的整体功能并不等于分系统功能的简单代数和，整体功能等于各个分系统的功能连同各分系统之间关系产生的功能之和。例如森林的功能不等于单个树木功能的简单代数和。集体教学的功能也不等于个别教学功能的简单代数和。
（2）稳定性
指系统由于内部子系统或要素的运动，总是使整个系统趋向于某一个稳定状态。就是说，某一特定的系统，在外界微小的干扰下，系统的输入、输出之间的关系，系统的状态和内部结构，保持不变，或经调控而保持不变的性质，使此系统仍是此系统，彼系统仍是彼系统。只有对稳定的系统我们才能准确地描述其结构和功能，才能对其进行研究。
（3）相关性
是指构成系统的诸要素之间及系统与环境之间存在着相互联系、相互作用。系统内部各要素之间的有机联系保证了系统的整体性；系统与其外部环境的有机联系保证了系统的开放性，使系统与环境之间有物质、能量、信息的交换；正是这两种关联性的综合作用，保证了系统的稳定性（如学校内部教育者与受教育者之间的关系，学校培养人才与社会需要之间的关系，保证了学校之所以是学校，而非他物）。
（4）目的性
是指系统在一定环境下，必然具有的要达到的状态的特性。目的性贯穿于系统发展的全过程，集中体现着系统发展的总倾向和总趋势。系统运动的过程，便是向目的趋近的过程，系统目的的实现，是系统一系列行为积累的结果，体现着系统的功能。
（5）动态性
是指系统内部各要素之间，系统与所在的环境之间的关系随着时间的推移而不断地变化。系统与外部环境不断进行着物质、能量、信息的交流，这个交流的过程，就是系统与环境不断调适的过程，在这个过程中，系统内部的各要素之间也会依一定的规律不断发生变化，导致系统状态的变化。因此，在时间意义上讲，系统是一个动态的“活”的实体。
系统的动态性与相关性有着密切的联系，相关性强调的是要素之间、要素与环境之间在空间上的分布，动态性则是强调系统在时间上的变化。
解析：
暂无解析
第9题：
判断题
台阶实验是肌肉耐力的评价方法。
A
对
B
错
正确答案：
错
解析：
暂无解析
第10题：
单选题
引导学生全面提高素养，为未来成长打下基础。这是（）学生的教育第一点。
A
青年初期
B
少年期
C
童年期
D
幼年期
正确答案：
B
解析：
暂无解析