教育学

多选题操行评定的方式可以采用()等方法。A学生自评B同伴互评C任课教师评价D班主任评价

题目
多选题
操行评定的方式可以采用()等方法。
A

学生自评

B

同伴互评

C

任课教师评价

D

班主任评价

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

品德评价法通常包括______、批评处分和操行评定等方式。


正确答案:
表扬奖励

第2题:

目前,在义务教育阶段,班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()

A.撰写评语

B.评定操行等级

C.记分法

D.分数排行法


正确答案:AB

第3题:

操行评定主要通过( )等几种途径来实现。

A、学生自评

B、集体互评

C、班主任评定

D、任课教师评定


正确答案:ABC

第4题:

品德评价的基本方式有()。

  • A、表扬奖励
  • B、批评处罚
  • C、评比
  • D、操行评定

正确答案:A,B,C,D

第5题:

品德评价法通常包 括( ) 、惩罚、评比和操行评定等方式。


答案:奖励,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题:

何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?


正确答案:
    (1)操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价,主要由班主任负责。操行评定的目的在于:教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进。
    (2)操行评定的一般步骤
    ①学生自评。根据《小学生日常行为规范》设计编写测试题,学生对照自己的表现进行自评,填好测试题。
    ②小组评议。评议小组必须由一些严肃认真、责任心强的学生及班组长构成。通过复议找出偏差,并计算总分,写出评语。
    ③班主任评价。小组评议后,班主任根据小组评议和班级工作记录,综合分析,给每个学生写出切合实际的评语,并给定等级。等级一般分优、良、中、差四个级别,但“差”等应慎用。
    ④信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生,必要时,做出解释。

第7题:

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是( )。

A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’

B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤

C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成

D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上


正确答案:C

第8题:

操行评定主要通过学生自评、集体互评、( )等三种途径实现。


正确答案:
班主任评定

第9题:

下列选项中,不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 【 】

A: 整体印象评价法
B: 操行评定评价法
C: 问卷法
D: 操行计量评定法

答案:C
解析:
我国中小学学生品德评价常用方法的是整体印象评价法、操行评定评价法、操行计量评定法。

第10题:

品德评价的方式有()。

  • A、奖励
  • B、惩罚
  • C、评比
  • D、操行评定

正确答案:A,B,C,D