教育学
填空题学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。
题目
填空题
学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。
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相似问题和答案
第1题：
作为科学的数学,可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排,尽量使内容完整、系统和科学化。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
循序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
正确答案：
学生认识发展
学生认识发展
第3题：
组织幼儿园课程内容的策略有( ) 。
A. 逻辑顺序
B. 心理顺序
C.领域顺序
D. 学科顺序
参考答案：B
第4题：
物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。
正确答案:横向组织
第5题：
中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是（）
答案：对
解析：
礼、乐、射、御、书、数
第6题：
论述逻辑顺序方法的基本内容
参考答案：从某种意义上讲，信息管理就是对信息资源的管理。这里把信息资源的管理划分四个基本步骤：1)信息调查摸清信息资源情况，信息管理的基础。从需求出发，要发现对企业未来有重要意义的信息资源。2)信息分类和组织信息资源管理的一个最基本的工作。一般不宜过多、过细，要便于分析与综合。无公认的分类原则，一般按信息内容和服务功能分类。3)信息登记和收集是一件具体而又繁琐的工作，归纳、整理、登记。是常规性、事务性的工作。4)信息研究和使用研究信息资源的供应、管理和使用情况，目的是为了更好使用信息资源。
第7题：
义务教育化学教科书的内容编排特点包括（ ）。
①符合学生的认知发展顺序
②以课程标准为基本依据
③突显三维教学目标
④符合学生的身体发展顺序
①符合学生的认知发展顺序
②以课程标准为基本依据
③突显三维教学目标
④符合学生的身体发展顺序
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案：A
解析：
【知识点】义务教育化学教科书编写理念
【解析】义务教育化学教科书的内容编排特点：内容选取落实《课程标准》，突显五大主题；内容编排多线索共存．外显三维目标；内容逻辑符合学生认知发展顺序。内容编排与学生的身体
【解析】义务教育化学教科书的内容编排特点：内容选取落实《课程标准》，突显五大主题；内容编排多线索共存．外显三维目标；内容逻辑符合学生认知发展顺序。内容编排与学生的身体
第8题：
而作为学科的数学,在不影响内容科学性的前提下,应当考虑儿童的认知规律,一些内容的呈现顺序和编排方式可作适当的调整。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
菜单内容编排正确的是（）。
- A、菜单内容编排一般按就餐顺序排列
- B、主菜应尽量列在醒目的位置
- C、菜单编排需要特别注意重点菜肴的编排
- D、临时推销的菜肴不需要制作成菜单或小卡片
- E、西餐菜单编排顺序一般是开胃品-汤-主菜-沙拉-饮品-甜点
正确答案:A,B,C
第10题：
表现性蒙太奇是把一系列能表现事态进程和剧情内容的镜头，按一定的时间顺序和逻辑顺序有机地组织起来。
正确答案:错误