教育学
单选题根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A 信任感B 自主性C 勤奋感D 自我同一性
题目
单选题
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
A
信任感
B
自主性
C
勤奋感
D
自我同一性
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相似问题和答案
第1题：
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（ ）
A．自主感
B．主动感
C．勤奋感
D．自我同一感
正确答案：D
第2题：
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。
A.培养自主性
B.培养勤奋感
C.培养主动性
D.培养自我同一性
正确答案：D
埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱．该阶段的发展任务是培养自我同一性。故选D。
埃里克森的人格发展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱．该阶段的发展任务是培养自我同一性。故选D。
第3题：
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得
A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感D．同一感
正确答案：D
第4题：
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。
(A)青少年期 (B)成年早期
(C)成年中期 (D)成年后期
(A)青少年期 (B)成年早期
(C)成年中期 (D)成年后期
答案：D
解析：
艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。
第5题：
论述艾里克森的个性发展理论。
参考答案：艾里克森提出了人一生有八个发展阶段，且每个阶段都有特定的发展任务，形成特定的性格特征。第一阶段为婴儿期(0—2岁)。婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。第二阶段为儿童早期(2岁—4岁)。这个阶段儿童主要是获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。第三阶段为学前期或游戏期(4岁—7岁)。本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。第四阶段为学龄期(7岁—12岁)。本阶段的发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。第五阶段为青年期(12岁—18岁)。这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。第六阶段是成年早期(18岁—25岁)。发展任务是获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现。第七阶段是成年中期(25—50岁)。这一阶段的主要发展任务是获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现。第八阶段为老年期(50—死亡)。该阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现。
第6题：
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
从十一岁到十八岁是青春期。这一时期与中学生所处时期基本重合。埃里克森认为个体在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成，主要任务是培养自我同一性。
从十一岁到十八岁是青春期。这一时期与中学生所处时期基本重合。埃里克森认为个体在这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成，主要任务是培养自我同一性。
第7题：
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。
A、自主感
B、亲密感
C、信任感
D、同一感
参考答案：D
第8题：
根据埃里克森的人格发展理论，6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。
正确答案：
勤奋感
勤奋感
第9题：
根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是()的发展任务单选
A.童年期
B.青少年期
C.幼儿期
D.成年早期
B.青少年期
C.幼儿期
D.成年早期
答案：A
解析：
知识点:发展心理学/艾里克森
第10题：
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。
答案：培养自我同一性,
解析：