第1题:
法律关系的构成要素有()
A、主体
B、客体
C、权利义务内容
D、权利能力
E、行为能力
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
A:吸收能力
B:知识共享能力
C:知识创新能力
D:知识保护能力
第7题:
A、阅读语能
B、阅读智能
C、阅读才能
D、阅读技能
第8题:
A.阅读能力的结构。
B.阅读能力的内涵。
C.阅读能力的结构要素。
D.阅读能力的实践。
第9题:
第10题:
态度的构成要素有()。
家长指导孩子阅读图书的方法有哪些?()A、激发孩子阅读兴趣B、培养孩子的阅读能力C、挖掘孩子的阅读潜能D、要教给孩子阅读方法
多选题家长指导孩子阅读图书的方法有哪些?()A激发孩子阅读兴趣B培养孩子的阅读能力C挖掘孩子的阅读潜能D要教给孩子阅读方法
信息技术对阅读能力的新要求是()A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力B、超文本的阅读能力和信息筛选的能力C、电子化的阅读能力和信息理解的能力D、非线性的阅读能力和有感情阅读的能力
构成素质的三大要素有()。A、知识B、能力C、人格D、性格
单选题在阅读作品时,阅读主体与其构成“同构性”的作品一拍即合,并和作品产生共鸣,往往与下列因素有关()A 期待视野B 召唤结构C 分析评价D 阅读经验
简述构成一个人的创新能力的因素有几方面。
构成作战能力的基本要素有哪些?
论述阅读能力构成的要素有哪些?
单选题影响学生阅读理解水平的因素有()。A 与阅读材料相关的背景知识B 学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C 学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D 阅读光线
单选题早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育,非但不能提升他们的阅读能力,反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣,孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读,进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。( )A 阅读能力需要培养B 要鼓励孩子多提问C 孩子的模仿能力很强D 不要占用孩子游戏的时间