教育学
判断题科学主义范式是课程与教学研究的一大主流，这种范式深受行为和实证研究的影响，把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。A 对B 错
题目
判断题
科学主义范式是课程与教学研究的一大主流，这种范式深受行为和实证研究的影响，把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。
A
对
B
错
参考答案和解析
正确答案：
错
解析：
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相似问题和答案
第1题：
美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
课程理解
略
第2题：
在课程研究领域，“课程理解范式”把课程视为（）。
- A、学校材料
- B、学校文化
- C、师生的经验
- D、符号表征
正确答案:D
第3题：
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________，教学论侧重研究“如何教”。
正确答案：
教什么
教什么
第4题：
将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为（）
- A、程序主义
- B、课程开发范式
- C、概念重建主义范式
- D、课程理解范式
正确答案:D
第5题：
课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）
- A、使其目的和手段呈现政治和社会过程
- B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值
- C、课程与教学的研究领域
- D、教学案例等的设计与制作
正确答案:B
第6题：
试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）
正确答案: （1）后实证研究范式坚持自然科学的实证方法，强调客观性、实证性和“价值中立”，注重对普遍性和因果规律的探寻，因此它侧重用定量方法、统计方法来分析和概括宏观的或普遍的社会现象。（如各个国家、各个群体、各个历史时期的自杀率、离婚率、犯罪率等）。
（2）阐释研究范式以人文主义方法论观点为依据，它强调社会人文现象的历史性、独特性和差异性，注重对社会行动的意义进行主观理解和阐释，以便对具体事件和人物的特殊性或典型性做出个性解释。它通常采用定性研究的方法。
第7题：
量的研究遵循的基本研究范式是（）
- A、逻辑—演绎的研究范式
- B、自然类比范式
- C、逻辑—实证研究范式
- D、人文理解研究范式
正确答案:C
第8题：
统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。
A.“教”或“学”的研究范式
B.“教与学”的研究范式
C.“教学”的研究范式
D.“教师与学生”的研究范式
参考答案：B
第9题：
从研究方法看，（）研究范式不再支配教学领域，代之而起的是多种研究范式并存的局面，各种形式的“质的研究”和“量的研究”的结合将是教学研究方法的主要趋势。
正确答案:行为主义
第10题：
科学主义范式是课程与教学研究的一大主流，这种范式深受行为和实证研究的影响，把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。
正确答案:正确