教育学

判断题游戏与儿童的知识增长没有关系。（）A 对B 错

题目
判断题
游戏与儿童的知识增长没有关系。（）
A

对

B

错

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第1题：

儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下属于这种分类的有()。

A、偶然行为

B、游戏的旁观者

C、象征性游戏

D、 单独游戏

E、平行游戏

F、感知运动游戏


参考答案：A, B, D, E 

第2题：

学前期儿童学习的数学知识是()。

A、经验性知识

B、正规化知识

C、书本化知识

D、游戏化知识


参考答案：A

第3题：

幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备__________、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。


正确答案：
材料

第4题：

经典的游戏理论的贡献是:()

A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B、在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义

C、从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义

D、从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释

E、基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动


参考答案：B,C,D,E

第5题：

儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。

A、游戏行为——游戏动机——儿童需要

B、游戏动机——游戏行为——儿童需要

C、儿童需要——游戏动机——游戏行为

D、儿童需要——游戏行为——游戏动机


参考答案：C

第6题：

游戏与儿童的知识增长没有关系。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误 

第7题：

游戏对幼儿智力发展有着不可替代的价值,表现在:()。

A.促进儿童的知识增长

B.有利于儿童感知能力发展

C.促进儿童思维能力发展

D.促进儿童想象力发展


参考答案：ABCD

第8题：

帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他的游戏分类中没有的是()。

A、偶然的行为

B、游戏的旁观者

C、单独的游戏

D、自由的游戏


参考答案：D

第9题：

认知发展学派游戏理论的贡献是:()。

A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径

B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值

C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究

D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值

E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合


正确答案:A,B,C,E

第10题：

益智游戏是以增长儿童知识和发展儿童智力为目的的游戏。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

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