教育学
多选题我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下哪几个时期（）A鸦片战争前B新中国成立前C新中国成立初至“文革”前D改革开放初至今
题目
多选题
我国学前教育政策法规的历史大致可分为以下哪几个时期（）
A
鸦片战争前
B
新中国成立前
C
新中国成立初至“文革”前
D
改革开放初至今
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相似问题和答案
第1题：
1949年以来，台湾经济发展大致经历了哪几个时期？
正确答案: （1）经济恢复时期（1949-1952年）；
（2）以农养工发展时期（1952-1960年）；
（3）出口导向经济发展时期（1960-1986年）；
（4）经济转型时期（1986年至今）。
第2题：
环境设计大致可分为哪几个门类，并做些简述？
正确答案: 1.城市规划设计
城市规划设计是指为了在一定时期内实现城市经济与社会发展目标所制定的城市建设综合性计划。
2.建筑设计
简单说来，建筑设计是指对建筑物的结构，空间及造型，功能等方面进行的设计，包括建筑工程设计和建筑艺术设计两个方面。
3.室内设计
室内设计即是指对建筑的内部空间进行设计。具体地说，是根据对象空间的十几情形与使用性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理，美观舒适，符合使用者生理与心理要求的室内空间环境。
第3题：
西周金文数量极多，是历史上青铜铭文的（）时期，大致可分为三个时期。
参考答案：兴盛
第4题：
我国的邮政通信大致可分为古代邮驿、清代邮政、（）和人民邮政四个时期。
正确答案:中华民国邮政
第5题：
我国汽车金融服务在不同的历史发展时期，具有不同的阶段特征，大致可划分为几个阶段？
正确答案: 1）起始阶段
2）发展阶段
3）竞争阶段
4）成熟阶段
第6题：
美术欣赏教学一般过程大致可分为哪几个阶段？
正确答案:美术欣赏教学的过程，是指学牛在教师的引导下，对美术作品展开赏析的活动过程。认识它，对于把握美术欣赏教学的特点，促进其教学的合理化、科学化，有着重要的意义。我们认为，美术欣赏教学的一般过程即感知、分析、理解、评价4个阶段。
1.感知阶段
美术欣赏教学从感知人手，既符合认识论的规律，也体现了欣赏教学自身的特点。
2.分析阶段
学生在感知阶段获得的情绪体验还只是直觉层面上的体验，知其然而不知其所以然。这种感觉既不深刻也不稳固，因此第二步就有必要对其进行分析解释。
3.理解阶段
理解阶段是教师引导学生对作品中蕴藏着的丰富的思想内涵进行深入挖掘的过程。它是比分析阶段更深更广地把握作品，从而获得更高层次审美愉悦的阶段。
4.评价阶段
评价阶段是对前面各阶段的总结。它是指教师引导学生运用前面各阶段所获得的感受、体验、认识对作品进行再度审视，从而得出有创见的个人见解的过程。
第7题：
港口工程建设阶段大致可分为哪几个阶段？
正确答案:（1）前期工作阶段；
（2）设计和施工阶段；
（3）试投产阶段。
第8题：
我国农林复合系统的发展经历了哪几个历史时期？
正确答案:（1）原始复合农林业萌发时期
大约发生在旧石器时代中后期，盛行于新石器时代，最典型的特征是刀耕火种，可称为游耕或轮垦方式。
（2）传统复合农林业形成时期
发生于公元前2000年前后（经历公元前25~21世纪）。
（3）现代复合农林业蓬勃发展时期（解放后，上世纪50年代——至今）
第9题：
古罗马建筑按其历史发展可分为哪几个主要时期？（）
- A、伊特鲁里亚时期
- B、图拉真时期
- C、罗马共和国盛期
- D、罗马帝国时期
正确答案:A,C,D
第10题：
我国养羊业的发展历史划分为哪几个时期？
正确答案: 我国养羊业的发展历史划分为以下三个时期：
古代养羊业（从夏商时期～1840年）
近代养羊业（从1840年～1949年）
现代养羊业（从1949年～现在）