教育学

多选题“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A重视幼儿教育B学习年限弹性化C在地方分权的基础上加强中央集权D综合学科出现E由“双轨制”向“分支型”学制演变

题目
多选题
“二战”后，日本学制改革主要表现在（）
A

重视幼儿教育

B

学习年限弹性化

C

在地方分权的基础上加强中央集权

D

综合学科出现

E

由“双轨制”向“分支型”学制演变

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第1题：

中间型学制又称“Y”型学制，相对出现最晚，以二战前的日本、前苏联以及中国为代表。()


参考答案：正确

第2题：

日本近代学制制定和改革调整过程中颁布的法令主要有（）

A.《教学大旨》 

B.《学制令》 

C.《教育令》 

D.《改正教育令》

E.《小学校令》


参考答案：B, C, D, E

第3题：

．“二战”后，日本学制改革主要表现在（ ）

A．重视幼儿教育

B．学习年限弹性化

C．在地方分权的基础上加强中央集权

D．综合学科出现

E．由“双轨制”向“分支型”学制演变


ABD

第4题：

奠定日本国民道德，一直成为二战以前日本教育的总的指导纲领的是（）。

A《学制令》

B《教育令》

C《学校令》

D《教育敕语》


D
略

第5题：

二战后日本民主化改革的主要内容有（）。

A.解除日本武装，惩办日本战犯

B.进行政治整肃，实行教育和社会民主改革

C.修改日本宪法

D.解散财阀，实行农地改革


参考答案：A, B, C, D

第6题：

由“双轨制”向“分支型”学制演变是（ ）的学制改革内容。A．中国B．美国C．日本D．英国


正确答案：D

由教育发展史可知，由“双轨制”向“分支型”学制演变是英国的学制改革内容。

第7题：

张之洞的学制改革思想具体体现在（）中。

A.壬寅学制

B.壬癸学制

C.壬戌学制

D.癸卯学制


参考答案：D

第8题：

二战后,美国占领军政府对日本进行的改革有( )。

A. 民主化改革

B. 军事化改革

C. 政治改革

D. 非民主化改革


参考答案：A C

第9题：

简述日本“二战”后颁布的《学校教育法》的主要 内容。


答案：
解析：
1947年3月31日，日本国会公布了 《教育基本法》和《学校教育法》两个重要的教育 法案，否定了战时军国主义教育政策，为战后教 育指明了发展方向。其中，《学校教育法》的主要 内容是： (1) 废除中央集权制，实行地方分权。中央 文部省权力被削弱,新设教育委员会管理各地学 校行政事务。 (2) 采用“六三三四”制单轨学制，延长义务 教育年限，原来的六年义务教育延长到九年。儿 童6岁人学，男女儿童教育机会均等，一律实行男女同校制度。 (3) 高级中学以实行普通教育和专门教育为 目的。从课程上看分为单科制和综合制;从时间 上看分为全日制和定时制。 (4) 将原来多种类型的高等教育机构统一成 为单一类型的大学。大学以学术为中心，传授和 研究更高深的学问，培养学生研究和实验的 能力。

第10题：

二战后，美国占领军政府对日本进行的民主化改革的内容有（）。

A非军事化改革

B宪法民主化

C经济民主化

D农地改革


B,C,D
略

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