教育学
填空题教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。
题目
填空题
教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。
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相似问题和答案
第1题：
游戏与教学的关系不包括()。
A、游戏贯穿于教学活动中
B、教师扮演重要角色，起着决定性作用
C、都围绕一定的目标进行
D、游戏的趣味性可更有效地实现教学目标
参考答案：B
第2题：
一个Checkbox对象既可以作为一个复选按钮,也可以作为一个单选按钮组中的一个按钮。()
此题为判断题(对，错)。
答案：对
第3题：
__________命令既可以删除列表中的一个元素，也可以删除整个列表或其他任意类型的Python对象。
正确答案：del
第4题：
在培训过程中，采用游戏法教学时，既可以是破冰船，也可以是启示钟或传送带，取决于它的（）和它所处的（）。
正确答案:功能；位置
第5题：
关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。
- A、它是一个相对独立的环节
- B、相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节
- C、它是教学中的一个关键环节
- D、它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节
正确答案:A
第6题：
试题1
(1) 在“教学管理”数据库中，有一个“教师”表。将“教师”表中的“姓名”字段和“教师编号”字段位置互换。
(2) 在“教学管理”数据库中，有一个“学生”表。将“学生”表中的“团员”字段的“格式”设置为“是/否”。
正确答案：
试题1分析
**********************
（1）操作步骤：
第一步：在“数据库”窗口的“表”对象中，双击“教师”表。
第二步：将鼠标指针定位在“姓名”字段列的字段名上，鼠标指针会变成一个粗体黑色下箭头，单击鼠标左键，屏幕显示。
第三步：将鼠标放在“姓名”字段列的字段名上，然后按下鼠标左键并拖动鼠标到“教师编号”字段前，释放鼠标左键，结束。
第四步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。
（2）操作步骤：
第一步：在“数据库”窗口中，单击“表”对象。辅导辅导
第二步：单击“学生”表，然后单击“设计”按钮，这时屏幕显示出“设计”视图。
第三步：在“设计”视图中，单击“团员”字段行任一列，这时在“字段属性”区中显示了该字段的所有属性。
第四步：在“格式”属性框，然后单击右侧向下箭头按钮，屏幕显示。
第五步：从下拉列表中选择“是/否”格式。
第六步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。
试题1分析
**********************
（1）操作步骤：
第一步：在“数据库”窗口的“表”对象中，双击“教师”表。
第二步：将鼠标指针定位在“姓名”字段列的字段名上，鼠标指针会变成一个粗体黑色下箭头，单击鼠标左键，屏幕显示。
第三步：将鼠标放在“姓名”字段列的字段名上，然后按下鼠标左键并拖动鼠标到“教师编号”字段前，释放鼠标左键，结束。
第四步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。
（2）操作步骤：
第一步：在“数据库”窗口中，单击“表”对象。辅导辅导
第二步：单击“学生”表，然后单击“设计”按钮，这时屏幕显示出“设计”视图。
第三步：在“设计”视图中，单击“团员”字段行任一列，这时在“字段属性”区中显示了该字段的所有属性。
第四步：在“格式”属性框，然后单击右侧向下箭头按钮，屏幕显示。
第五步：从下拉列表中选择“是/否”格式。
第六步：单击工具栏上的“保存”按钮，保存修改。
第7题：
1（ ）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
答案：评价／反思过程,
解析：
第8题：
内部控制活动贯穿于单位每一个业务环节,制约着单位每一个员工,是一个集事前、事中、事后全方位的控制。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第9题：
教师既可以将（）作为教学中的一个环节，也可以用一个游戏贯穿于整个（）中。
正确答案:游戏；教学活动
第10题：
FANUC系统中，在同一个程序段中，既可以用绝对坐标，又可以用增量坐标。
正确答案:正确