教育学
问答题斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中？
题目
问答题
斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中？
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相似问题和答案
第1题：
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第2题：
金钱鼓励符合斯金纳的操作强化理论
正确答案:正确
第3题：
儿童哭闹发脾气时，不予以注意，反而会使他的行为停止，这种情况是斯金纳心理发展理论中的
A、塑造
B、习得
C、负强化
D、奖励
E、消退
参考答案：E
第4题：
强化理论是由“斯金纳”提出的。
正确答案:正确
第5题：
斯金钠的强化理论的激励过程就是修正行为的学习过程，除哪项以外（）
- A、正强化
- B、负强化
- C、控制
- D、惩罚
正确答案:C
第6题：
行为改造理论是指()。
A、斯金纳强化理论
B、亚当斯挫折理论
C、归因理论
D、期望理论
参考答案：ABC
第7题：
斯金钠如何用强化理论解释儿童的发展，他如何将强化理论应用到教学中？
正确答案: 斯金钠认为，人的任何习得行为都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。强化可分为积极强化和消极强化。对于这种不良行为的矫正，既要运用积极强化，也要运用消极强化。斯金钠育婴箱设计思想是，通过创造良好的环境养育出身心健康的儿童来。他提出的消停原理在儿童攻击性行为和自伤行为的矫正和控制中起到了积极作用。他将操作性反射原理用于学校的学习，设计了教学机器，将学习的内容编成"程序"安装在机器上。
第8题：
强化说是行为主义最有影响的解释儿童语言发展的理论,其主要代表人物是被称为联想派大师的()。
A、阿尔波特
B、斯塔茨
C、瓦斯托
D、斯金纳
参考答案：D
第9题：
斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
正确答案:正确
第10题：
斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
正确答案: 程序教学是斯金纳根据强化作用理论提出的，由4个组成要素：
⑴提供“小步子”进行学习的条件，学习单元选得越具体越好，线性排列学习内容；
⑵呈现明显的反应，学生的反应要能被检验和观察，惟有正确的会受到正强化；
⑶及时反馈，对学生的反应马上显示评价结果，正确的反应给予鼓励，错误的反应给予更正；
⑷自定步调，学生可以按照个人的愿望选择学习的步调，教学程序化学习。