教育学

单选题关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）A 集体活动形式不能放弃而要加以完善B 应以小组活动形式替代集体活动形式C 要灵活采用不同的组织形式D 各种组织形式都不要相互排斥

题目
单选题
关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）
A

集体活动形式不能放弃而要加以完善

B

应以小组活动形式替代集体活动形式

C

要灵活采用不同的组织形式

D

各种组织形式都不要相互排斥

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第1题：

下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（　　）。

A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

答案：A
解析：
正规性科学教育活动，是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容和方法，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式。
非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自已的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。

第2题：

在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（　　）。

A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动
B.适当引导，激发儿童的探索愿望
C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导
D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”

答案：A
解析：
非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自己的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。

第3题：

学前儿童科学教育活动的特点主要有()

A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程

B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程

C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程

D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程


参考答案：ABCD

第4题：

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

  • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
  • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
  • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
  • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

正确答案:A

第5题：

关于非正规性科学活动的特点说法错误的是（）

  • A、没有具体的活动目标和计划
  • B、学习过程中教师的干预较少
  • C、仍然有具体的目标和计划
  • D、没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主

正确答案:C

第6题：

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案：B
解析：
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段，其身心发展尚未成熟、完善，因而，学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育，其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣，而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第7题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第8题：

以下表述错误的是:()。

A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式

B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式

C.观察能促进学前儿童观察力的发展

D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展


参考答案：B

第9题：

关于自然角的说法中，错误的是（）。

  • A、自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
  • B、自然角的材料应限于动植物
  • C、自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动
  • D、教师要让儿童参与管理自然角

正确答案:B

第10题：

关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是（）

  • A、集体活动形式不能放弃而要加以完善
  • B、应以小组活动形式替代集体活动形式
  • C、要灵活采用不同的组织形式
  • D、各种组织形式都不要相互排斥

正确答案:B

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