教育学
判断题加涅的学习条件理论区别了五种学习结果的范畴：智力技能、认知策略、语言信息、运动技能、态度。A 对B 错
题目
对
错
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。
A．智力技能学习
B．认知策略学习
C．知识学习
D．行为规范学习
加涅按学习结果，将学习分为五类：言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习和动作技能学习。
第2题：
加涅的分类理论将认知学习分为()．
A．言语信息、智力技能、认知策略
B．知识信息、智力技能、动作技能
C．言语信息、动作技能、认知策略
D．智力技能、动作技能、认知策略
第3题：
加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、_____________________________和态度五个方面。
动作技能
第4题：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第5题：
加涅将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为言语信息和()几类。
A.动作技能
B.智力技能
C.认知策略
D.态度
第6题：
A、言语信息
B、智力技能
C、认知策略
D、动作技能和态度
第7题：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分为动作技能和态度及（ ）
A．言语技能
B．智力技能
C．学习策略
D．认知策略
第8题：
按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（ ）
A、言语信息的学习
B、智慧技能的学习
C、认知策略的学习
D、态度的学习
E、运动技能的学习
第9题：
A.认知策略
B.言语信息
C.态度和运动技能
D.智力技能
第10题：
根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。
A、认知策略
B、智力技能
C、言语信息
D、态度