第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
在山羊分腿腾越的教学过程中,教师为了改进学生第一腾空的动作技术,应站位于()帮助其后摆腿。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
分腿腾越山羊和跳箱练习时,踏跳应采用()。
第10题:
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。
山羊分腿腾越属于一般跳跃。
单选题下列分腿腾越技术中错误的是()。A 后爬式推手B 推手后抬上体C 挺身D 第一腾空后摆腿
填空题为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。
学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。
多选题分腿腾越的教学手段有()。A面对墙上板起跳B俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立C单脚站立做屈髋挺身练习D近板做完全不后摆的山羊分腿腾越
分腿腾越第二腾空的关键技术是()。A、上板起跳B、推手抬上体C、挺身D、展髋
洪老师在初中二年级进行了分腿腾跃跳纵箱的单元教学,在第一次课中洪老师先利用挂图进行动作要领的讲解,并做了完整动作示范。随后让学生集体做俯撑蹬地后摆腿推手成分腿屈体立撑练习,再进行山羊分腿腾跃练习,并逐渐提高练习难度,发现学生对动作掌握得不错。但到了第二次课,进行不过箱的模仿练习后,在做完整动作的练习时,学生出现了一到跳箱前就停下或是干脆绕过跳箱等情况。(1)洪老师的教学设计存在哪些问题?(2)如何帮助学生克服恐惧心理?
问答题试述山羊分腿腾越的技术要点和基本教法手段。
山羊分腿腾越动作的易犯错误有哪些?如何纠正?
判断题在支撑跳跃练习时,为了改进第一腾空技术,保护帮助者可站在助跳板的一侧或站在助跳板与跳跃器之间的位置,帮助摆腿或托髋A 对B 错