赫尔巴特
杜威
皮亚杰
布鲁纳
第1题:
由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的,其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。
第2题:
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“()”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“()”。
发展性教学论;发现教学论;范例教学论
略
第3题:
A、桑代克
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、加涅
第4题:
美国著名教育学家()认为教学过程是学生“从做中学”的过程。
第5题:
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人()提出了“讲授—接受”教学模式。
第6题:
弗雷德?菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。()
第7题:
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式,又称()。
第8题:
发现教学法的思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”的教学方法,当代教师广泛采用是由美国教育学家斯金纳倡导开始的。( )
第9题:
米歇尔·福柯是()著名的哲学家和社会思想家。
第10题:
掌握学习的教学模式是美国当代著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。