课程内容调整
课程结构调整
学习方式转变
培养目标转变
第1题:
A、课程
B、教学
C、教师
D、课堂
第2题:
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
(1)一项课程变革计划能否得到成功实施,取决于该课程变革计划本身的特征、学校的特征、学区的特征、外部环境的特征四类因素间交互作用的状态与水平。
(2)课程实施取得成功的基本条件是:
①四类因素缺一不可;
②四类因素间交互作用的状态和水平是理想的,即是说四者之间具有内在的一致性,其动态作用能够产生合力。
(3)纵观我国当前的课程变革现状,在这四类因素中都还存在一定的欠缺。故应该努力在这几个方面进行改革,给课程变革创造一个良好的内外环境,以保证课程变革能够顺利实施。
略
第3题:
课程的变革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人。 ( )
第4题:
课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。
第5题:
从课程计划到课程实施之间还有一个过渡环节,这个环节通常称为()
第6题:
第7题:
从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
第8题:
A.如何优化学科课程实施方案
B.如何变革课堂教学方式
C.如何丰富学科课程资源供给
D.如何开展指向素养的学业评价
第9题:
课程实施中最具有核心意义的变革是()。
第10题:
课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向,并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。