教育学
判断题阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。A 对B 错
题目
判断题
阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文化课程和专业大类的基础课程，第二阶段根据劳动力市场需求情况再进行专业定向培养。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
A．课程目标
B．课程内容
C．课程评价
D．课程空间
正确答案：A
第2题：
以你所学的某一门网络课程为例,具体说明你是如何开展学习活动的(包括学习计划、学习步骤、辅导答疑、网上交流等方面)。说明:要求学员根据自身专业基础、学习环境以及个人的学习方法和特点说明。
参考答案：以网络教育基础课程为例，学习计划：第一周，初步了解网络教育基本内容，包含网络教育发展历程、事件、意义;第二周，学习了解现阶段网络教育优势及劣势;第三周，网络教育未来的形式和前景;第四周，联系实际结合网络教育基础课程总结。辅导答疑：通过学习网站留言向老师提问，电子邮件互动交流解惑，电话向老师咨询课程问题。网上交流则通过学习网站的论坛与同学之间互相交流探讨，在QQ群里聊天讨论学习。
第3题：
知识学习有二个阶段，第一阶段是__________；第二阶段是知识的保持。
正确答案：
知识的获得
知识的获得
第4题：
(2019年11月)（ ）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
A.课程目标
B.课程内容
C.课程评价
D.课程空间
B.课程内容
C.课程评价
D.课程空间
答案：A
解析：
P240-241
本题考查的是课程目标的基本含义。课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
本题考查的是课程目标的基本含义。课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
第5题：
根据层次构成可将课程分为（ ）。
A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
答案：D
解析：
从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。
第6题：
培训课程的来源是：()
A.文化课程和专业课程
B.文化课程和实践课程
C.通用课程和专业课程
D.专业课程和实践课程
本题答案：C
第7题：
公共基础课程指某一专业学生学习的基础理论.基本知识和基本技能的课程，其作用是为学生掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。()
标准答案：√
第8题：
国内相关的企业文化著作、刊物和文章日渐丰富,企业文化课程体系日益成熟和完善属于企业文化的()
A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、第四阶段
参考答案：C
第9题：
根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（ ）。
A.3
B.4
C.8
D.2
B.4
C.8
D.2
答案：B
解析：
B选项，根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（第一学段：1～2年段、第二学段；3～4年段、第三学段；5～6年段、第四学段：7～9年级），综上，B选项正确。
第10题：
从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )
A.学科课程和经验课程
B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
C.学科并列课程和核心课程
D.大、中、小、微型课程
B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
C.学科并列课程和核心课程
D.大、中、小、微型课程
答案：B
解析：